五个妙招，助你虚构
有个小女生听了我的一堂课后，写给我一段话：
王钢老师，你的题目是《惊险一刻》，我听得津津有味，可是到落笔的时候就发愁。因为我们的生活太平常了，哪儿有什么惊险一刻啊！我想来想去，只有写“原来这是一场梦”，可是你又会皱着眉头说，怎么又是梦啊？俗！唉，跟你学写作文，我太难了！
这丫头写得没错。
我们一提起作文，特别是小学生作文，都会提到“真实”“生动”“有条理”“有意义”等关键词。“真实”被强调的频率似乎是最高的。可是我们又明明知道，如果没有“虚构”，作文简直就没法写。
那，怎么办？
来，我就以《惊险一刻》为例，说说作文虚构的五个妙招：放大、变形、迁移、集中、超越。
你不是说生活里没有什么惊险的事儿吗？我也承认。如果真的跟电影里演的一样，动不动就地动山摇，那的确不正常，实际上，连个暴风骤雨也难见啊。
可是，如果虚构呢？
有一天晚上，正吃饭呢，小妹妹一不小心，把自个儿的小碗给碰到地上了！大家的第一反应是什么？会不会摔碎了呢？幸好，听声音是“咣当”，低头一看，那个瓷碗儿竟然滴溜儿转了个圈，完好无损。
这事儿，是不是就过去了？好像没什么可写的嘛。顶多就是大人有点儿恼，把碗抓起来，往桌子上重重一放，那横眉立目的神情，把玻璃心的小女孩儿给吓哭了。于是，你发表议论，说大人不应该大惊小怪，那样反而会把一件再寻常不过的小事变成了一种伤害。
注意，这是我们今天的主要素材——生活的真实。而我们要做的，是如何从生活的真实出发，进行合理的虚构，使之成为文学的真实。
第一招，放大。
这个碗掉在地上，能不能放大？
能。本来不是没碎吗？让它碎了！这也不算什么啊。不但碎了，而且小妹妹慌慌张张地捡起一块碎片，不小心被划破了手！天哪，看到鲜红的血从手指头上涌出来，小妹妹又疼又怕，放声大哭！这还不够。妈妈急忙站起身想要去看看，却把椅子带倒了，差点儿砸到猫。猫反应很快，一扭身就跃上了饭桌……顿时，乒乒乓乓，吵吵嚷嚷，哎呀，不好！
第二招，变形。
一个碗碎了，要说也不是多大的事儿。如果变一变呢？不是碗，是别的更能让人感到惊险的道具！对，任何东西，在你的作文里，都可以变成道具。
烛台，怎么样？小妹妹打翻的不是碗，是烛台，是插着蜡烛而且蜡烛正在燃烧的烛台！于是，大家还没有回过神儿呢，桌布就燃烧起来了！快，快灭火啊！爸爸一着急，把手里的白酒给泼过去了，那火苗立马蹿了起来！妈妈一边抱怨，一边抓起围裙拼命地拍打。呀，坐在宝宝椅里的小妹妹大哭起来，她挥动着手臂，眼看那椅子就要向后倒去……
第三招，迁移。
迁移，至少有三种思路：变换身份，从此人到彼人；变换时间，从此时到彼时；变换空间，从此地到彼地。
那么，我们的这个素材又要华丽变身了！假如这个故事不是发生在今天的一个普通家庭里，而是发生在古代欧洲的某个城堡里呢？也就是说，故事的主人公是国王、王后和小公主。不不不，还不够大胆。我再想想——也许这是天神的一家！对，天神一家也会发生这样的小事情。而小女孩儿自然就是一个在凡人看来有着神奇力量的小仙女啦，她无非就是闹脾气，把自己的餐盘一丢，人间就听到了惊天动地的声响。胆小的人立刻跪在地上祈祷：“神啊，快饶恕我吧，我不该偷摘邻居家的苹果！”
第四招，集中。
怎么通俗地描述集中呢？就是把其他人的事儿，全搬到一个人的身上。就拿我们熟知的憨豆先生来说吧，他很搞笑，是吧？我们会说，怎么可能有这么搞笑的人！可是，仔细想想，他做的那些让人捧腹大笑的事儿，明明是很多人都做过的，只是进行了放大、变形，然后让他一个人来表现罢了。比如说，他走入了法国的高级餐厅，不会吃龙虾，却又不懂装懂；比如说，他把不喜欢吃的东西偷偷倒在了邻桌女士的手提包里；比如说，他对小摄像机爱不释手，碰到什么就拍什么……
回到今天的这个素材上来，我们可以把自己平常观察到的很多家庭问题拿过来，集中到故事中这个家庭上来。以爸爸为例。也许这个爸爸爱喝酒，那个爸爸嗓门很大，还有个爸爸动不动就掀桌子。好啦，故事中的爸爸厉害了，爱喝酒，爱吵吵，还动不动就掀桌子！为什么这么写呢？因为这样写，人物的形象就会更鲜明，更能给读者留下深刻的印象。当然，运用“集中”这一招时也要动动脑筋，不能让这些集中过来的特点、细节自相矛盾。
第五招，超越。
这一招，和“放大”有相似之处，要把事儿往大了去想，也必然同其他几招有千丝万缕的联系。但是，这个往大了去想，主要是指主题。
摔了碗，吵了架，这都不过是家庭琐事。
然而，如果跳出家庭，超越这个层面呢？
这件原本小小的事情，在20年后被已经长大的孩子回忆起来，也许会有两种可能：一种是当时父母的处理不妥，给这个孩子的心灵留下了阴影，使她长大后仍耿耿于怀，进而影响到她和其他人的关系；另一种自然是好的，说不定这个孩子也当了妈妈，也看到自己的孩子摔了碗，她回忆起20年前的那一幕，于是微微一笑，安慰宝宝，若无其事地收拾起来……
于是，这件事就有了教育高度上的意义——父母的一言一行，可能影响孩子一生的幸福。