浙江省大学生科技竞赛部分项目介绍
1.浙江省大学生创新创业大赛
（1）大赛宗旨。
大赛坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务；立足新发展阶段，贯彻新发展理念，着力打造创新创业教育新高峰，激发大学生创新创业热情，搭建大学生创新创业项目与社会资源对接平台，加快培养创新创业人才，增强高等教育服务地方经济社会发展能力，为中国创新创业改革发展贡献更多的浙江实践、浙江样本、浙江经验，为建设社会主义现代化先行省和共同富裕示范区提供强大的智力支持和科技支撑。以下以2021年浙江省大学生创新创业大赛为例进行介绍。
（2）大赛项目。
大赛由3项分赛事组成，分别为：
①第十三届浙江省大学生职业生涯规划大赛。侧重于培育大学生的职业规划意识与创新能力，普及生涯规划知识，提升职业能力，激发创业激情。
②第七届浙江省国际“互联网+”大学生创新创业大赛。侧重于培养学生数字经济与互联网思维，重点发掘与互联网、云计算、大数据、人工智能、物联网等新一代信息技术相关的创新创业项目，紧密结合经济社会发展，培育基于互联网的新技术、新产品、新业态、新模式。
③浙江省第十七届“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛。旨在进一步引导广大高校学生努力培养科学精神和科学态度，积极学习科学知识和科学方法，踊跃投身创新驱动发展战略，为促进科技自立自强、加快建设科技强国贡献青春力量。
各高校组织申报3项赛事时应当各有侧重。
（3）大赛安排。
大赛计划分宣传发动、赛前指导、校级初赛、省级复赛决赛等4个环节进行。
2.浙江省大学生统计调查方案设计大赛
（1）大赛宗旨。
以“民生民意杯”第十一届浙江省大学生统计调查方案设计大赛为例进行介绍。为创新人才培养模式，培养大学生调研能力、数据分析能力和处理实际问题能力，加强各高校之间的学术交流与合作，经浙江省教育厅与浙江省统计局共同研究，决定联合举办浙江省“民生民意杯”第十一届大学生统计调查方案设计大赛。此项赛事坚持理论联系实际，有利于学校应用型人才的培养，既是一种教学方法的创新，也是社会实际工作部门和高校人才培养的一个良性互动平台。
（2）大赛要求。
竞赛对象须为浙江省高校普通全日制在校本、专科学生。
①统计调查方案设计大赛分本科与专科两组进行。以学校为单位，每位学生只能报名一个参赛作品，每件参赛作品的参与学生数不超过5人，每件参赛作品的指导老师（本校）不超过2名，每位指导教师最多可以指导（包括参与指导）3件作品。
②所有作品必须为浙江省在校大学生的原创作品，不得侵犯他人的知识产权。如发现作品有任何造假、剽窃等问题，一经查实立即取消参赛资格或撤销奖项，并通报参赛学校。
③所有参赛作品必须为未参加其他竞赛、未公开发表的原创作品。对于已参加过往届统计调查方案设计大赛但未获奖的参赛作品，未经任何修改不得再次参赛。
④参赛作品文档和图片中不得出现学校名称、联系方式、参赛队员姓名及指导教师姓名等相关信息。一经发现，按零分处理。
⑤除非特别申明，竞赛委员会对参赛作品拥有非赢利性的使用权。
⑥大赛采取学生网上注册、报名和网上提交作品的方式。
（3）大赛安排。
省赛分为2个环节进行。
网评：对参赛作品进行双向匿名网评。大赛秘书处根据网评专家的评审成绩，确定进入决赛的答辩者名单。入围决赛者名单在11月上旬公布。
现场答辩：一、二等奖作品参赛学生需进行现场公开答辩，现场答辩安排在11月中下旬，入围现场答辩的参赛作品，现场答辩时要以PPT展示的形式对调研报告进行讲解、分析及演示，并回答评委提问（时间不超过15分钟）。现场答辩具体事项将由竞赛委员会另行通知。若进行现场答辩，网评成绩占总成绩的70%，现场答辩成绩占总成绩的30%。
各参赛作品的最终获奖等级，由竞赛专家委员会审议，公示后由浙江省教育厅发文公布。对于优秀论文将推荐至《统计科学与实践》等刊物发表。
3.浙江省大学生经济管理案例竞赛
（1）大赛宗旨。
为促进我省高校经济管理类专业建设，提升案例研究与教学水平，增强大学生的实践创新能力和团结协作精神，发掘、提炼、传播当前经济转型升级和管理创新实践中的特色亮点，推广先进适用的管理理念、方法和模式提供案例借鉴，举办浙江省大学生经济管理案例竞赛。
（2）大赛要求。
参赛对象：浙江省本科和高等院校全日制在校学生，竞赛以参赛队的案例作品形式参赛。
组队要求：每个参赛队队员不超过5名，指导教师不超过2名，不能跨校组队。竞赛分本科与专科两个类别进行，本、专科学生不能跨类组队参赛。各校参赛名额：本科高校每校不超过12支参赛队。高职高专每校不超过6支参赛队。
经济管理案例竞赛以实践调研为基础，采用自主选题方式，参赛队选择某一经济管理领域的研究对象（企业、行业、区域），通过对研究对象进行深度调研，运用相关经济管理理论，深入分析研究对象的成功经验或失败教训，撰写成参赛案例。
为保证案例调研真实、可靠、公益性，参赛案例应取得研究对象出具的纸质授权书。
企业调研案例由所调研企业出具，行业调研案例由相应行业主管部门或行业协会出具，区域经济调研案例由所在地经济和信息化管理部门出具。所有案例作品必须为浙江省在校大学生的原创作品，不得侵犯他人的知识产权，如发现作品有任何造假、剽窃等问题，一经查实立即取消参赛资格或撤销奖项，并通报参赛学校。参赛案例作品许可浙江省大学生经济管理案例竞赛委员会在浙江省高校教学中推广使用，部分优秀案例将公开出版。已获往届浙江省大学生经济管理案例竞赛省级奖项的作品，不得报名参加本届竞赛。
（3）大赛安排。
省赛分为2个环节进行。
①网评：对参赛作品进行双向匿名网评，决出获奖作品。大赛秘书处根据竞赛网评专家的评审成绩，取排名前23%的参赛队参加答辩。
②答辩：答辩分组进行，每组至少3位专家，取平均成绩作为案例作品的答辩成绩。
总成绩评定：网评成绩和答辩成绩各占总成绩的50%，所有成绩计算精确到小数点后2位（四舍五入），按决赛分组各组别独立确定参赛作品获奖等级。若总成绩相同，则答辩成绩高的团队排名在前。各参赛作品的最终获奖等级，由竞赛委员会审议后公示，由浙江省教育厅发文公布。
奖项设置：竞赛团队奖；竞赛组织奖；优秀指导教师奖。
4.浙江省大学生电子商务竞赛
（1）大赛宗旨。
大赛着眼于浙江省创新驱动发展战略，聚焦“五育”并举的创新创业教育实践，提高大学生在电子商务方面理论与实践相结合的能力，激发大学生的兴趣与潜能，强化创新意识、引导创意思维、锻炼创业能力、倡导团队精神，从而达到以赛促创、以赛促学和以赛促教的目标。
（2）大赛要求。
参赛学生须是浙江省高校普通全日制在校本、专科学生。
竞赛组委会鼓励全日制留学生积极参赛。竞赛分本科和专科2个组别，本科学生参加本科组，专科学生参加专科组。
竞赛鼓励参赛团队的创新思维、创意设计和创业实施。参赛作品遵循自由命题的原则，来源可以为国内外企业、行业出题；参赛团队也可以围绕农村电子商务、工业电子商务、跨境电子商务、新媒体电子商务、电子商务物流与供应链、电子商务信息技术、文化创意服务、互联网金融、数字生活新服务等主题自选题目参加竞赛。所有参赛作品必须为参赛者未参加其他竞赛、未公开发表或孵化的原创作品。如果该作品已经参加过其他竞赛，只有同时满足下列3个条件方可参赛：先后2个参赛团队的主要成员不变；现参赛团队对先后2个作品均拥有知识产权；在参加本次比赛前对原参赛作品已经做了明显的再创新（迭代创新）。该团队参赛时必须列明原参加竞赛的名称、奖项和团队成员，对在原参赛作品基础上进行迭代创新的主要内容给予明确的说明，并将原参赛作品文档、参赛证明或获奖证书等一同附上。
参赛作品在内容章节、核心数据、支撑材料等方面不得与其他作品雷同，或弄虚作假。若作品已经参加过其他竞赛，赛前应按照前款要求做出声明。每位参赛学生只能参与1个参赛作品。每个参赛作品的团队应包括3～5位学生，其中1位为队长。在现场决赛阶段，竞赛委员会最多允许其中3位学生参加答辩。每件参赛作品允许有0～2名高校指导老师及0～2名企业指导老师。参赛作品不得含有色情、暴力元素，不能与中华人民共和国法律法规相抵触。参赛者所提交作品必须由参赛选手参与创作，参赛选手应确认拥有其作品的著作权，竞赛委员会不承担因包括（不限于）肖像权、名誉权、隐私权、著作权、商标权等纠纷而产生的法律责任，其法律责任由参赛者本人承担。如违反以上规则，一经查实，竞赛委员会将采取取消作品参赛资格、通报批评、取消学生与指导老师今后参赛资格以及酌情减少参赛学校下一年度参赛名额等处理措施。
（3）大赛安排。
省赛分初赛、决赛和终极赛3个阶段。
①省赛初赛。对各院校推荐的参赛作品，省赛初赛采用双向匿名评审方式。
②省赛决赛。竞赛委员会根据作品所在组别的不同，按照作品的初赛成绩从高到低来确定入围决赛的作品。各组别作品参加决赛时如需分组答辩则奖项也相应均分到组，如分两组则按照作品的初评成绩从高到低排序按A、B、B、A、A、B、B、A……分为A、B两组。决赛以选手陈述、答辩等形式举行。每个参赛作品的决赛过程约15分钟，其中选手陈述环节不超过8分钟，答辩环节约7分钟。决赛成绩根据现场评审专家的评分，去掉一个最高分和一个最低分后取其余评审专家评分的平均值。作品最终成绩为：初赛成绩×30%+决赛成绩×70%。
竞赛委员会根据决赛参赛作品的最终成绩，确定入围终极赛的团队名单。
③省赛终极赛。作为全国大学生电子商务“创新、创意及创业”挑战赛浙江省选拔赛，竞赛委员会将根据全国“三创赛”组委会分配给浙江赛区的名额，按终极赛成绩排名推荐晋级全国“三创赛”的参赛队伍。
竞赛奖项设置按照浙江省大学生科技竞赛委员会指导意见实施。
5.浙江省大学生财会信息化竞赛
（1）大赛宗旨。
大赛宗旨适应财会行业的发展趋势，进一步提高在校大学生财务会计方面的综合能力，培养财会专业大学生的创新意识和综合素质，进一步深化经济、管理类专业的教学改革，全面提高人才培养质量。
（2）大赛要求。
参赛对象为浙江省普通高校经济、管理类等专业在校本科和高职高专学生。
指导老师必须是参赛队所在学校的正式教师。指导教师必须保证所有队员符合参赛要求。指导教师可以作为参赛队的代表，负责竞赛活动中的联系工作。
（3）大赛安排。
竞赛分初赛、决赛2个阶段进行。
①初赛。传统赛由各院校自行安排考场组织竞赛。各院校根据本校设考场情况确定派遣监考教师的人数，每个考场设两位监考教师，在报名时一并上报监考教师名单。竞赛监考教师仍按院校交叉原则安排。
监考教师的监考费由派出监考教师的学校负责。竞赛期间，竞赛委员会视情况派巡视人员对考场进行检查和监督。初赛试题由竞赛办公室在竞赛开始前在浙江省大学生科技竞赛网站公布，参赛学校或各竞赛点统一下载后，可以根据需要为参赛队提供竞赛试题的电子或纸质文档。案例赛初赛形式为提交案例作品。
②决赛。入围决赛的学生由各个院校组织参加决赛，决赛开始前半小时到位。入围传统赛决赛的队伍在对决赛答辩题目进行准备后进行现场陈述，并回答评审小组的提问。入围案例赛决赛的队伍对初赛作品进行8分钟陈述、7分钟答辩。