目标：孩子的自立
在我心中有着培养孩子的定义，那就是培养出一个能够自立的人。
这句话也许是我以前在某本育儿书籍上看到过的。过了婴儿整天只会睡觉的阶段，在我心中隐隐约约就有了让她学会自立的想法。
所谓自立，意味着什么呢？
和动物一样，动物园的母狮，会故意待在离孩子稍远一点的地方，看起来好像是在打盹，但是它的眼睛却一直关注着小狮子的一举一动。小狮子一旦有什么情况，它会立刻跑过去。
就像那样，在关注着孩子的情况下，充分给予他自由，孩子就会很好地成长，尽早地自立。
虽然是这么想，但这些都是在书本上读到的知识，与我头脑中的固有思维模式和观念还是有所差异的。其实，我在生活中还是会经常与孩子黏在一起，因为我的工作内容很简单，所以，虽然不是24小时都能和孩子在一起，但是一旦和她在一起，我就舍不得让她离开我的视线。
这与我理想中母狮的行为模式相比，就算是对孩子过于干涉了。因为我总是担心她，对她所做的事都想从旁协助。就算是一点点感冒，我都会马上带她去医院。
希望她多交朋友，于是带她去公园，交到了新朋友，我又会代替女儿向她的新朋友示好：“请多关照，带她一起玩儿吧！”简直就像向上级请示一样。如果她们抢玩具，我明明知道让孩子们自己解决就可以了，却还是忍不住要去教女儿该怎么做。
可能是由于我干涉过度，孩子对我的依赖性很强，很认生，整天“妈妈，妈妈”地不离开我左右。我开始去观察其他可以自己玩的孩子。
到底怎样才能培养能够自立的孩子呢？如果像我这样太过于干涉，是无法让孩子学会自立的吧。心里对自己不断地告诫，却仍然免不了对孩子做的事感到焦虑和不安，所以最终还是忍不住要去插手。然后，对于这样的自己又开始产生焦虑的情绪。
正因为有了自己培养孩子的理念，所以才会对这种与理念截然不同的现实感到苦恼。正因为明知道自己该怎么做，所以才会因为自己无法做到而感到生气。
随着孩子一天天地长大，在她婴儿期间所没有的烦恼也一个个地出现了。我深深地感觉到，培养一个孩子真是不易啊！
虽然如此烦恼着，但自己还是努力去履行母亲的职责。
在大女儿1岁11个月的时候，我的二女儿呱呱坠地了。