发掘孩子强项的美式教育

发掘孩子强项的美式教育

在美国的经历，使我发生了极大的变化。

美国是一个奉行个人主义的国家，无论是在家庭中父母与孩子相处的方式，还是在学校所接受的教育，都与日本有着很大的不同。

美国的教育，一言以蔽之，就是“发掘强项”的教育。发掘出孩子的强项，口头给予表扬，并且所有人也都予以认同。正因为美国有着各种人种，所以大家的互相认同被看作是非常必要的。

父母也要对孩子的优点予以明确地赞扬。

与其说无论周围是否有人，都要夸赞孩子的优点，做好了一件事的时候，也要近乎夸张地赞扬，倒不如说，越是周围人多的时候，父母就要越发地赞扬孩子的优点。

并且，在美国学校的课堂上，勇敢说出自己的意见被看作是最重要的事，特别是在辩论会上，会给予孩子们充分发表自己意见的机会。比起学习成绩，学校更加重视能够在众人面前发表自己意见的能力，因为每一个孩子都能自信地说“我是这么认为的……”所以班级里总是充满活力。

如果没有个人的意见，那么也就不能参加辩论会。因此，清楚地表达自己的看法，不仅在学校，而且在家庭中也会成为一种日常习惯。

父母也要好好地倾听孩子的意见和想法，同时，父母也要有着自己坚定不移的看法，不被周围人的意见所左右，而且要以一种同样坚定的态度去发表意见。

对于在此之前，并不喜欢在众人面前清楚表明自己内心想法的我来说，每一天都会有让我惊讶的事情发生。孩子们很快就适应了当地的生活。虽然不能像孩子们那样快，但我也在努力。

一开始的时候是有样学样，为了能够像美国的妈妈们那样看起来很坚强，我剪短了头发，素颜+牛仔裤、运动鞋，抱着孩子大步行走。外形改变了，感觉内心也变得坚强了。

前段时间，在日本的同学寄来的书信和邮件当中，净是写着一些按部就班地生活、工作和恋爱的事情。我深深感到：有了孩子，离开日本的我，与她们的生活已经有了相当大的差距。“我要做一个好母亲”，这种想法越来越促使我决心成为一个坚强的母亲。

因为和美国的母亲们有了些接触，我开始参加社区活动，美国人的“给予和分享”的思维模式影响着我，我也能渐渐融入那样的群体中去了。

在那么快乐的美国生活中，如果还要让孩子们学习日本的课本，那是相当困难的。

但是我只能这样做。想办法激发出她们的兴趣，让她们去学习。要竭尽全力去完成每天规定的任务，那段时间的努力，也一定会提升孩子们的能力。