5.5.2　翻译写作、写作训练及翻译训练的异同

既然是翻译写作训练，那就要突出翻译写作的特点，和单纯的写作训练及翻译训练区别开来。其中主要表现在两个方面：

第一，翻译写作突出了写作的重要作用，这一点有别于传统的纯翻译训练。翻译写作首先注重的是学生的写作能力，它注重学生对于目标语的语言写作能力训练，另外它增添了根据翻译文本设计的写作训练，目的是让学生能够在翻译的海洋中自由徜徉，忘却原文，最终却又能回归原文。它不像传统翻译练习，学生对照原文进行翻译，这种翻译往往过多受到原文牵绊；它是一个熟悉原文、挥笔写作、最终回归原文的过程。

第二，翻译写作虽然增添了写作训练的内容，但是它又有别于写作课中的纯写作。翻译写作课中的写作训练以译文为依托，具有很强的目的性，即要创作出没有翻译痕迹的翻译作品。它是在一定范围内的创作，比传统的纯翻译训练更自由，但是比完全自由、无拘无束的纯写作课更具有一些局限性，并且在翻译写作的最后阶段，写作的内容必然要回归到翻译中去。

总之，翻译写作是根据翻译写作学中“翻译即是一种写作”的理念所设计的强化学生翻译写作能力的一种训练方式，它吸取了翻译训练和写作训练的优点，有助于学生翻译写作能力的提高。