倾听日常用具的声音

找两个不同的物品（比方钥匙串和小木棒），让学生仔细地倾听，辨别它们通过敲击各自所发出的不同声音。然后你背过身去，不让学生看见，晃动钥匙串，或者轻轻地用木棒敲打桌子，请学生说出是哪一样东西在发出声音。

在玩这个游戏时，刚开始选择的物品发出的声音差别应该大一些，然后可以慢慢地缩小差别，提高学生们的分辨能力；还可以逐渐增加发声体的数量，一次用四五种物品，甚至更多，让学生们去辨别。

准备两套发声体，你一套，孩子一套。每套包括三种能发出不同声音的物品。让学生先看着你做不同方式的发声。然后，请他用他那套发声体，模仿你发出同样的声音。

你还可以躲在屏风或书橱后面去做，再请他只凭听觉模仿你发出同样的声音。

绘制一些你和学生游戏时所用的各种发声物体的图片，你用实物发出声音，让学生根据他听到的声音，从这些图片中找出相应的发声物体的图片。还可以不让学生看见你用的是什么物品，要求他仅仅根据听觉来挑选图片。

让学生们围坐成一圈，分发三四种能发不同声音的物品，每人一件。请一个学生到圆圈中央来，用手帕蒙住他的眼睛。这时请围成圈的学生一起敲打他们手中的物品，让圈子中央的学生寻找与他自己拿的物品发出一样声音的另一件发声物品，他找到了拿这个物品的学生以后，便和他交换位置，游戏继续进行。玩过几次以后，可以换一个发声物品，再接着玩。