6.4 妒忌，如何根除这颗“毒瘤”
在生活中，很多家长为了增强孩子的自信，经常鼓励和表扬孩子，但他们却不知道，过多的、不恰当的鼓励和表扬，会使孩子认为自己是最优秀的，没有人能比得上自己，如果他的某方面不如别人，他就无法接受，从而产生妒忌心理。
孩子一旦产生妒忌心理，就会对被妒忌者持有冷漠、贬低、排斥甚至敌对的态度，如果家长能及时发现孩子的妒忌之心，帮孩子根除“妒忌”这颗“毒瘤”，使孩子拥有豁达的心态，就能让他快乐成长。
小薇上四年级，刚从外地转入新的班级，她的学习成绩很好，是一个活泼、开朗的孩子，善于表达自己，积极参加学校和班级组织的各项活动。
小薇的爸爸妈妈都在外地打工，收入比较高，家庭条件也比较优越，又是家中的独生女，爷爷奶奶都很宠爱她，加上她很聪明，家里的人更是什么事都顺从她，在学校，由于她学习好，老师们很器重他，同学们都很崇拜她。
在班里，没有几个人愿意跟她玩。因为她看到别人穿得比自己漂亮，或者其他同学受到老师的表扬，心中就不开心，见不得别人比自己行，超过自己，甚至有时还故意找别人的茬。
孩子由于年龄小，认知水平比较低，喜欢在别人面前表现自己，但自我控制能力又比较差。在生活中，有些孩子因为家庭条件好，会认为自己比其他孩子高一等，希望得到家长和老师的肯定和表扬。当他们看到别人得到表扬或超过自己时，心里就会不平衡，但又无法理性对待，控制不了自己的情绪，就产生了妒忌心理。有时候，家长在生活上过于攀比，也会使孩子产生妒忌心理。
为了不让孩子产生妒忌心理，家长要注意自己的言行，不能当着孩子面去议论或贬低别人，当好榜样，以身作则。同时，家长不能因为疼爱和喜欢就过于夸奖孩子，要客观、正确地评价孩子，也不能因为孩子在某方面不如别人，就埋怨、指责孩子，应该帮助孩子提高这方面的能力。
当家长发现孩子有妒忌心，要耐心地倾听孩子的诉说，当孩子诉说的时候，其实正在体验强烈的不快，而这种情绪的起因或许是因为别人有某样她没有的东西，这个时候，家长最好不要劝慰孩子，给孩子买一个一模一样的东西。因为在这种情况下，这样做是没有用的，反而会诱发孩子更大的贪欲或攀比。
其实，孩子最想将自己的心事向家长倾诉，希望家长能倾听他说的话，并理解和体谅他。当家长听完孩子的诉说，不必加以评论，要用轻松和微笑，帮助孩子控制好自己的妒忌心态，这样，孩子的负面情绪就能慢慢消退。
小倩和小丹都是四年级的学生，两个人是最要好的朋友。小丹的作文写得很好，经常受到老师的表扬，有时候，老师还拿她的作文作为范文，让同学们向她学习，这让小倩很不服气，她经常对其他同学说：“小丹的作文，我好像在哪见过。”或者说“她上了作文培训班，才写这么好的”由于她说的这些话没有事实根据，使大家都很反感她，这让小倩很受打击。
后来，妈妈知道了这件事，对小倩说：“小丹作文写的好，你妒忌她，在背后说她的坏话，这是不对的。她的作文好，是她努力的结果，你不要总觉得自己不如她，没有信心赶上她，只要你有自信，化嫉妒为进取，相信自己也能写好作文，就一定能做到。那么，你有信心写好作文吗？”
小倩听了妈妈的话，顿时很振奋，回答道：“我有信心写好作文。”然后，她问妈妈，该如何写好作文。于是，妈妈和她一起制订了计划。小倩虚心地向好朋友小丹学习写作技巧，争取赶上对方，同时，她还发扬自己的优势，比如，她的英语比较好，就要继续努力，争取考个更好的成绩。
慢慢的，小倩有了自信，不仅写作水平得到了很大的提升，而且妒忌心也随之慢慢地消失了。
孩子缺乏自信，总拿自己的短处和别人的长处比，觉得自己比别人差，就容易刺激他们的妒忌心理。这个时候，家长可以帮孩子找到自己的弱点和不足，并帮他们克服妒忌心理，比如，孩子妒忌别人是因为画画不如别人好，我们可以帮孩子提高画画水平等，以此来提高孩子的自信，化妒忌为进取。
很多家长喜欢拿自己的孩子与别人比，甚至拿别人的优点比自己孩子的缺点，比如，孩子的数学成绩不好，就说“你看那谁的数学成绩每次都考100分”等，这就会伤害孩子，让孩子很难看到自己的优点和长处，丧失自信，更重要的是，会对家长表扬过的同伴产生妒忌和憎恨心理。
当然，也有些家长为了培养孩子的自信，不拿孩子跟别人比较，反而是孩子自己要跟别人比，这种争强好胜的孩子越来越多，孩子大概3岁开始就喜欢跟别人比较。有些孩子，看到别人的优点，会将其变成自己的目标，激励自己比别人做得更好，但绝大多数的孩子，他们往往无法做到这种心态，别人的优点只会打击他们的自信。所以，孩子才会有妒忌之心。
作为家长，我们要帮助孩子发现自己的优点，比如，你数学比她学得好，你会弹琴，她不会等，让孩子意识到自己的价值。除了让孩子知道他们有什么外，家长还要告诉孩子，每个人都是独一无二的，你在羡慕别人时，也有人在偷偷羡慕着你。每个人都有自己的特长，我们要学会欣赏别人的优点。
其实，每个人都有妒忌心理，只不过，孩子不懂得掩饰自己的妒忌之心，当孩子妒忌别人时，家长不能立即否定孩子，要理解和接纳孩子，只有这样，孩子的愤怒才会逐渐消失。然后，家长再正确引导孩子，将孩子的妒忌之心化为激发潜能的动力。同时，家长要让孩子遵循公平公正的竞争原则。