重视技能培训和应用监督，提升个人能力

欧洲高度重视人工智能技能培育，着力弥补能力短缺。欧盟委员会已经提出强化技能的议程方案，确保每个人都能从绿色和数字化转型的欧盟经济发展中受益。欧盟委员会还向有关部门机构提出倡议，希望他们提高人工智能领域的技能，以便有效地执行有关规则。欧盟已经出台并更新了《数字教育行动计划》，这将有助于更好地利用数据和基于人工智能的学习和预测分析技术，逐步改善教育和培训系统，使之逐步适应数字时代。该计划还致力于在各级教育中提高人们对人工智能的认识，以便公民做好准备来适应人工智能带来的影响。[24]

欧盟还与各成员国一起制定了人工智能协同计划，并确定了优先实践事项：发展与人工智能相关的必要技能，并提高劳动力适应由人工智能主导的转型升级。欧盟正打算将道德准则的评估清单转变为人工智能开发者的指示性“履历”，进而成为培训机构的辅导资源。

此外，欧洲的人工智能研究与创新中心正吸引世界各地的人才，并对外持续传播欧洲不断发展的卓越技能。欧盟计划为“数字欧洲”计划中的一流高校和教育机构提供先进的核心技术，以此来吸引最优秀的教授和科学家，并提供人工智能领域世界领先的硕士学位课程。

欧盟在注重个人技能提升的同时，也注重运用人为监督方式来深化合规和伦理意识的养成。一个值得信赖、符合道德伦理、以人为中心的人工智能，其客观性只能通过确保相关人员对于高风险人工智能应用的适当参与来实现。人为监督可以确保人工智能系统不会削弱人类自主权或造成其他有害的影响。

即使在特定法律制度框架下，适当的人工监督类型和程度仍然可能因情况而异。这种变化主要基于系统特定的用途和对相关民众及法律实体的使用而产生的效果与影响。在人工智能系统处理个人数据时，企业、部门、个人都应当尊重《通用数据保护条例》规定的各项合法权利。[25]