忠孝教育，成才的基础

3.忠孝教育，成才的基础

对父母尽孝是做人基本的准则。但在大部人对孝的理解中，就是在父母年老时尽自己的责任和义务，供养他们吃喝就算是尽“孝”了。

其实，真正的孝不只是对父母尽责任和义务。更多的是让父母安心、不让父母惦念。一旦我们心中有了这样的“孝”，就会不由自主地在日常生活中端正自己的心态。

古人说：“百善孝为先。” 就是说孝敬父母在所有的美德中占第一位。一个有孝心的人，因为心系父母，怕父母生气伤身，平时做人做事会格外注意，不敢有不当的行为。为了实现父母对自己成才的期望，他会认真负责地做好每件事情，力求获取荣誉，来为父母、为家庭、为家族争光。

当一个孩子有孝心时，会把爱父母变成行动。无论是学习还是做事情，他都会谨慎对待。在学习方面怕父母操心，他会认真学习；做事情时怕父母担心，他就不会去做伤害他人或是做违法乱纪的事情。

孝心，是孩子的美德，也有助于孩子成为国家的栋梁之材。

精忠报国的岳飞，本是普通的农家孩子。他的父母勤劳善良、待人和善。他们对孩子的教育就是好好读书，长大后为国家做贡献。

孝顺的岳飞从小就特别在意父母的感受，他把父母的话时刻牢记在心头，在少年时代就立下保家卫国的志向。在学习之余，他还熟读了《左氏春秋》《孙子兵法》等书。

为了激励儿子的爱国心，岳母在岳飞的背上用绣花针刺了“精忠报国”四个字，期望他将来报效国家。为实现母亲的愿望，岳飞不辞辛苦，在全国遍寻名师学习十八般武艺，堪称是文武双全。在青年时期，他的名声已经传遍全县。

岳飞对母亲的孝顺体现在方方面面，母亲生病的时候，他会亲自为母亲煎药尝药，并亲自送到母亲床前；母亲休息时，他连走路都要放慢脚步。

岳母刺字，体现了一位母亲要把儿子教育成国家栋梁之材的决心。岳飞也用“精忠报国”的实际行动践行了孝道。

岳飞的《满江红》更是表达了他对国家和民族的拳拳赤子之心。岳飞精忠报国的伟大精神流芳后世，成为中华民族世代相传的典范，是每个中华儿女学习的榜样。

岳飞既是爱国的典范，也是为家尽孝的典范。这就是孝的强大力量。

父母对孩子孝心的培养，会激发他刻苦学习、立志成才的决心。因为孝不只是一种美德，更是一种大爱。孩子因为爱父母，会谨记父母的教导；因为孝敬父母，会发奋图强为父母争来荣誉；因为想完成父母的厚望，会想着通过个人奋斗改变家庭的命运。如果父母教他爱家爱国、忠于家庭忠于国家时，孩子就会利用所学知识为国家和社会做出应有的贡献。

“孝”是坚定不移的信仰，是明确的目标，让孩子做任何事情都会拥有积极向上的动力。无论处境多么艰难、环境多么险恶，因为心牵父母，他们会想尽一切办法克服困难，最终化险为夷、柳暗花明，迎来成功。

刘秀祥“背母上大学”的经历，激励和鼓舞了一批批像他一样的孩子。

刘秀祥四岁时，作为家里顶梁柱的父亲因病去世，使原本贫困的家庭雪上加霜。他的母亲因受到打击而患上间歇性精神病，病情严重时连生活都无法自理。

当时，刘秀祥的两个姐姐和哥哥都没有成年。双亲倒下后，一家人艰难度日。刘秀祥十岁时，姐姐出嫁，哥哥和小姐姐离家外出打工后再也没有回家。穷困的家里只留下他和母亲。

为了维持母子俩的生计，刘秀祥把地租出去换些粮食。学习之余，他通过捡废品补贴家用。在县城上初中时因无钱租房，他就在学校附近用塑料搭棚子安家，以方便照顾母亲。上高中时，为了改善母亲的居住环境，他花钱租了一个废弃的猪棚。

十几岁的少年，既要靠业余打工养活母亲，还要不误学业。日子之艰难可想而知。但他从来没有抱怨过，白天听课、照顾母亲，晚上照顾母亲、学习，他的睡觉时间只有三四个小时。

每到假期，他白天到工地打工，晚上到饭店洗盘子。有次因为太过劳累，在工地上差点出事。最为艰难的是高考前几天，他因为营养不良和过度劳累而患病。为了省钱，他坚持不去医院，但带病参加考试导致发挥失常，他在第一年高考落榜。

刘秀祥第一次感到了绝望，在此之前，他憧憬着考上大学有了工作，就有钱帮母亲治病、改善母亲的居住环境。此时，美好的愿望落空了。

靠学习改变目前的困境，是他唯一的救命稻草。唯一的救命稻草断了后，他想到了放弃。在自杀前他回家想最后看一眼挂念的母亲，当他抱着母亲哭泣时，他感觉到母亲的手拍了拍他的背。这一拍，拍醒了他。

他走了，母亲怎么办？“我至少还有一个妈妈。至少有她在，我有一个家，有一个牵挂。”想到这里，他振作起来，翻看一路走来写的日记，其中有一句话鼓舞着他：“当你在抱怨自己没有鞋穿的时候，回过头发现别人没有脚。”

带着对母亲的爱，他重新振作起来，决定复读一年。但是，因为凑不够学费，他被多所高中拒绝。后来，他用诚心打动了一所学校的校长，给了他免费学习的机会。经过一年的苦读，他考上了心仪的大学。他背着母亲又来到千里外的大学求学。

大学毕业后，为了让像他一样贫困的学生能有学上，他放弃了大城市年薪50万的工作，带着母亲重回贫困的家乡当了一名高中老师。

刘秀祥教的学生，大多来自贫困家庭，他经常把工资补贴给家庭困难的学生。为了鼓励因穷想退学的学生，他无数次走访贫困学生家庭，甚至不惜于自揭过去的“伤疤”进行公益宣讲。他用自身经历告诉学生：学习知识能改变命运。在他的感召下，上千名贫困学子通过刻苦学习考入高校。

刘秀祥的座右铭是：

“一个人的困难和挫折，并不是向他人或社会索取的资本。人活着不应该活得让人同情，让人可怜，应该是活着让人可亲，可佩，可敬。”

“我们接受高等教育的目的，是帮助家乡摆脱贫困，而不是摆脱贫困的家乡。”

如今的刘秀祥是他所在中学的副校长。多年来，他获得过很多荣誉：第二届全国道德模范提名奖；两次入选“中国好人榜”；贵州省五四青年奖章；2008感动临沂年度新闻人物；2009临沂市道德模范；2011中国大学生自强之星；2020年中宣部、教育部授予刘秀祥“全国最美教师”荣誉称号等。

是对母亲的孝心，锻炼了刘秀祥坚强的意志；是对母亲的孝心，让他走投无路时仍然选择正道；是对母亲的孝心，让他在逆境中成就梦想；是对母亲的孝心，让他有能力时回报社会……

古人认为“忠孝”是做人的基本素养。忠是立国之本，孝是立家之本。“忠”和“孝”是支撑着家庭、民族和国家的“大厦”，这两个字能让一个人以其坚定不移的意志力护家卫国。

国家明日的栋梁之材，是今天接受家庭教育和学校教育的孩子。他们是国家的未来与希望，而担负着培养和指引孩子重要责任的是今天的父母。

要想让“忠孝教育”根植孩子内心，让他们爱自己爱父母爱国家，以此激励他们发奋图强、努力学习来报效国家，需要父母为孩子提供忠孝的文化土壤。

（1）把对长辈的“孝”付诸行动

孝，不只是体现在孝敬父母，还包括家庭中所有的长辈，父母平时不但要体贴、照顾自己的父母，还要关爱、尊重其他长辈。不要当面顶撞长辈，在长辈面前要礼貌、谦让，多做一些实质性的帮助。比如，帮助不能自理的长辈做力所能及的活儿；做好长辈交代的事情等。

（2）让孩子看到你对工作的敬业

父母可以利用对工作的态度来影响孩子。比如，在家谈到工作时，少一些抱怨和负面情绪，多讲一些在工作中克服困难的事情。这样一方面让孩子明白父母赚钱养家的不易，也让他早点知道工作的艰辛，会让他将来走入社会有一个心理准备。

（3）陪孩子一起做家务

根据孩子的年龄，让他来参与家务劳动，比如，除了让他每天收拾自己房间外，择菜、洗菜、洗衣服、扫地、拖地等家务活也让他来做，当他亲身体验到家务活的烦琐、辛苦时，就能对父母的劳累感同身受。

（4）对孩子的正确行为及时表扬

父母要多关注孩子的行为，只要他做得好，就要及时做出表扬。比如，父母今天很累，看到孩子主动收拾碗筷，就表扬他有孝心，知道心疼父母了；当孩子自觉学习、写作业时，就表扬他懂事、不用大人督促就知道学习等。