技能傍身，孩子终身受益的才艺

3.技能傍身，孩子终身受益的才艺

一个多才多艺的孩子，会在未来的生活和工作中拥有较多的选择和机会，让他体验到生命的多姿多彩。因为他在学习技艺过程中所遭受到的困难和挫折，能磨炼他的心志。可以说，孩子多种技能傍身，会让他终身受益。

我有个高中同学，大学时学的专业是汉语言文学。他在大一时，周围的人劝他换专业，说学这个专业找不到好的工作，尤其是男生，将来难以养家糊口。

他笑着对劝他的人说，他不信这个邪，偏要试试。结果他毕业后，很快进入一家事业单位做宣传文员。几年后，他升为处长。之后他的事业一路开挂，可谓是顺风顺水。

他上高中时除了学习成绩好，还会画画、唱歌、弹琴、演讲、踢足球、打篮球等，还多次代表我们班和学校参加各种比赛，奖品拿到手软。在我们学校是不可多得的才子。

进入高三后，很多同学以学习紧为由丢掉了喜欢的爱好。唯有他乐此不疲，一直坚持参加学校举办的各种比赛。高考前一个月，他还代表学校参加地区举办的演讲比赛，拿回一个二等奖。高考时，他又以优异成绩考入省重点大学。

很多人称他是“天才”，他不认可。最典型的例子就是他在练习演讲时，他说那时自己的压力是普通话不标准，又是代表学校，还赶上高考在即，他在练习时紧张到无法掌控情绪。平时练习时，他有好几次演讲到中途就忘词了。

那段时间，他白天为高考奋战，晚上还要抽出时间来练习。很多次他因为对自己练习演讲时的表现不满意而想放弃。但是他咬紧牙关坚持训练，累了就到操场打球、唱歌，或是写诗抒发压力。

经过这一系列教科书式的自我激励，他战胜了那个“紧张到语无伦次”的自己，当他站在上千人的舞台上慷慨激昂地演讲时，他甚至忘记了自己身在何处。随着台下热烈的掌声经久不息地响起，他对自己说：“谢谢你的坚强。”

正是为了学习各种技艺，锻炼了他坚强的意志，磨炼了他的心志，使他在克服一次又一次的困难中变得强大起来。更令他受益的是，在学习这些技艺的过程中，让他身体的各个感官都得到了快乐，而在学习过程中，他还结交了很多志同道合的朋友……在见识不同的人之后，他的视野开阔了，眼界打开了。

他觉得最大的快乐，不是收获奖状和奖品，而是在学习过程中感受到生活的精彩。为了不耽搁学习和爱好，他会科学地安排学习时间。令他惊奇的是，很多学习是相通的，虽然同时学习多项技艺，但他学起来很轻松。

大学毕业后，学中文的他因为爱好很多，选择就业面也广，很多企业面试他以后，会向他伸出橄榄枝。

在工作中，因为他会各种技艺，所以，他跟领导、同事、客户有很多的共同话题。有时公司举办一些活动，他都会出谋划策，并且办得很好，深得领导的青睐，让他在职场上一帆风顺。

由此来看，不管是学习还是工作，多种才艺傍身，会让我们拥有更多的选择。古人说，活到老，学到老。就是在告诉我们，学习是一种全面成长，既拓展了知识面，又能在学习过程中悟到很多平时体会不到的真理，同时又能让我们在将来的工作和生活中处处受益。特别是冲过道道难关，到达一个目标时，那种愉悦之情，只有亲自经历过的人才能体会到。

高尔基说：“经常不断地学习，你就什么都知道。你知道得越多，你就越有力量。”一个人唯有在浩瀚的知识海洋里，才能吸取精神的力量，一个具有强大精神力量的人，会把人生路上的坎坷变成努力前进的动力，会把一次次磨难视作自己成长的机遇。

我小时候身体不好，三天两头生病。有医生建议我学一个运动项目锻炼身体。我就选择了游泳，刚开始学时不懂要领，经历过多次呛水，中途想过放弃。在父母的鼓励下，我坚持了下来，自此很少生病。一直到现在，我的身体都特别好。

通过游泳，让我养成了自律的习惯，只要我打算学习什么，就能坚持下来。

孩子不管学什么，都离不开父母的督促和激励。父母要在孩子小时候多抽出时间监督他学习各种技艺，让他喜欢并坚持下去。

（1）发现

正如世界上没有相同的两片树叶一样，世界上也没有相同命运的两个孩子。每个孩子都有自己的特点、天赋、长处。父母要做的就是发现他的特长和优点，再加以针对性地激发他的学习兴趣。

（2）引导

面对孩子的特长和优点，父母要根据他的实际情况加以引导，在尊重孩子的基础上为他制定学习方法，一开始不要给孩子太多压力，尽量让他以兴趣为主来学习，慢慢培养他的学习习惯。

（3）配合

孩子在学习过程中，父母除了给他提供必备的学习工具外，还要给予孩子精神上的配合。比如，父母要耐心地解答孩子提出的问题和疑问，对于孩子一时理解不了的问题，父母要和孩子一起寻找答案。

（4）鼓励

哪怕是做喜欢的事情，三分钟热度后开始冷淡，这是很多孩子的通病。所以，当孩子觉得枯燥想放弃时，父母既不要任由孩子任性，也不要用语言激怒他，而是冷静下来后，和他一起寻找解决“学习枯燥”的方法。

平时，父母可以给孩子讲一些名人故事，或是通过孩子崇拜的人的事例来鼓励他，让他明白，他心目中的英雄和偶像，也曾经像他一样无数次地想放弃。只不过他们用自律和坚持战胜了想要放弃的自己，才让他们有了今天的成就。

（5）表扬

孩子有进步时，父母对他的表扬不能仅限于口头，还要做出实际行动，给他一些他喜欢的奖品，或者是满足他提出的要求，或者是给他半天自由支配的时间来犒劳自己。总之，要想让孩子感觉到学习的乐趣，就要设置阶梯式的奖励，让他体验物质和精神上的双重快感。

（6）平常心

父母要谨记，孩子学习任何技艺的目的，要建立在他爱学、想学、乐学的基础上，让他真正体会到学习的快乐。不要奢望孩子将来要成名成家，或是成为风光一时的小明星。而是怀着一颗平常心教育孩子，父母要想办法让孩子在学习过程中获取成长的快感。在坚持的过程中，哪怕他每天进步一点点，久而久之，他的努力就会有所收获。

孩子只要能坚持下来，就是难得的进步。因为坚持会成为一种习惯，有助于孩子将来做其他事情。