怎样把“春”当作活生生的人来写——朱自清《春》语言赏析

朱自清（1898—1948），现代著名作家。《春》最早载于《初中国文读本》第一册（1933年），是朱自清专为初中语文教材写的一篇散文。“春”是中国传统诗歌中最为重要的咏题之一。那么朱自清如何写“春”才能有所突破呢？

一、 以“春”拟人，塑造新鲜、美丽、健壮的“春”

春夏秋冬，时序更替，本是自然现象。不过，人们感于自然景物的枯荣，人世朝代的更换，以及人类自身的生死，往往就把人的喜悦哀乐寄托在时序更替上。而“春”排在四季的开头，一年的开始，就更成为人们咏唱的题目。人们对春天万物复苏、春风春雨、草长莺飞，有“乐春”“喜春”的情怀，这样的诗句比比皆是，如杜甫的《春夜喜雨》“好雨知时节，当春乃发生”，白居易的《忆江南》“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”，朱熹的《春日》“等闲识得东风面，万紫千红总是春”。不过，中国诗词中对春天也有一个“伤春”的情结。《诗经》中《幽风·七月》：“春日迟迟、采蘩祁祁。女心伤悲、殆及公子同归。”诗中的女子见春天美景而伤悲，开启了中国诗歌的“伤春”之门。“伤春”之“伤”，有时是离愁别绪，如《诗经》中《小雅·采薇》“昔我往矣，杨柳依依”；王维的《送元二使安西》“渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新”。有时是国恨家仇，如杜甫《春望》“国破山河在，城春草木深”；李煜的《虞美人》“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。”。有时是感怀忧愁，如朱淑真的《蝶恋花·送春》“把酒送春春不语，黄昏却下潇潇雨”；曹雪芹《红楼梦》中林黛玉的《葬花辞》“一朝春尽红颜老，花落人亡两不知”。无论是“乐春”“喜春”，还是“伤春”“悲春”，这里的“春”都是人的情绪的寄托对象，而独立的人格化的春形象较为少见。朱自清的《春》把“春”当作活生生的人来写，因而独特新颖。

第一段写道：“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。”人们盼望春的到来，这是非常普遍的情感，但是“春”不是那种静态的聚合体。“春天的脚步近了”，此句采用拟人的手法，将春天想象成一个人。当东风吹来的时候，春天向我们走来，仿佛一位亲人或朋友，越来越近。作者在描绘春天的景物时，也多处采用拟人手法：

第二段：一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。……太阳的脸红起来了。

第三段：小草偷偷地从土里钻出来。

第四段：桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿……野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。

第五段：“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。……。鸟儿……，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，……

春天接续冬天而来，仿佛人从睡梦中醒来。一切由睡而醒，万物由静而动，所以“欣欣然张开了眼”。“欣欣然”，以“然”字结尾，表示高兴的样子。“然”字结构是古代汉语中的常用结构。用“欣欣然”而不用“高兴地”，不仅能写出万物张眼的姿态，而且还带有一种淡雅的意趣。万物活动的姿态就是春天的姿态。太阳“脸红”、小草“偷偷地”钻、桃树、杏树、梨树“你不让我，我不让你”地开放、野花“眨呀眨的”、春风“像母亲的手抚摸着你”、鸟儿“呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙”，如此等等，用拟人手法，充分展示了春天到来万物复苏时各自独有的姿态与生命活力。万物如人，所以春天如人。这就为最后三段赞美春天做好了铺垫：

春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，他生长着。

春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。

春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，他领着我们上前去。

作者先将春天比拟为“刚落地的娃娃”。这是新生命的诞生，新鲜而带有无穷的希望。此处娃娃不必表明性别，只是突出新生命的到来，所以用“他”。接着将春天比拟为小姑娘。“花枝招展的”，突出春天五彩缤纷和美丽；“笑着，走着”，形容春天活泼可爱。最后将春天比拟为“健壮的青年”，形容春天的健壮和活力四射。将春天比拟娃娃、小姑娘和青年，意味着性别在不断变化，看似很矛盾，实则是为了突出春天的不同侧面。春天有一个变化过程，仿佛人有一个成长过程。作者用这三个比拟充分表现了春的新鲜、美丽和健壮。

朱自清抒写“春”，通过比拟的手法，把“春”想象为一个独立的人来抒写，不只是把“春”当作寄托情感的物象。当然不能否定，朱自清对“春”表达了十分喜悦和极为赞赏之情。

二、 人的“藏”与春的“现”

全篇的第一句：

盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。

谁在“盼望着”？作者没有交代。是“我”，是“我们”，还是“人们”？作者一律省略。中国传统诗词的语句常常省略主语。陶渊明的“采菊东篱下，悠然见南山”，李白的“日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川”，朱熹的“问渠那得清如许，为有源头活水来”，这些诗句预设了“我”的存在。在“五四”新文学以来的现代白话文中，全篇第一段第一句的人物主语往往会出现。朱自清是现代白话散文大家，他自然懂得其中的道理。两个“盼望着”前没有主语，他是有意这么造句的。他不想将这种“盼望”只是落在个人身上或者某些人身上，因为任何人都在“盼望着”；而且省略主语后，两个“盼望着”相连，更能表达“盼望”的急切心情。又如：

坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。

闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿！

乡下去，小路上，石桥边，撑起伞慢慢走着的人；还有地里工作的农夫，披着蓑，戴着笠的。

上列这些语句中，都省略了句子主语，将人“藏”起来。现代汉语句子，一般说来，主语在句子开头。如果是人作为主语，在句子开头就会站出来。在语法结构中，主语往往比宾语更突出；在语意维度上，主语也往往显得更重要。作者在描写春天以及春天里的景物时，主谓分明，主语必定出现。“东风”“春天的脚步”“山”“水”“小草”“雨”等春天的景物，往往会作为主语出现。特别是文章结尾的三个段落，“春天”作为语句主语依次出现，并不省略。把作为主语的人物“藏”起来，把作为主语的物“现”出来，这样就会产生如下效果：第一，不会让读者着意在某个人物身上，或者某群人物身上；第二，反而凸显了物的重要，即突出了春的重要。(https://www.daowen.com)

三、 短句明丽，语调轻快

句号、问号、叹号都是一个完整句的标志。按照这个标准计算，全文共三十个完整句。全文共七百五十一字（包括标点符号），每个完整句平均约二十五个字。最长的句子五十字，有一句；最短的仅三字，有一句。但是每个完整句里，往往有几个语气停顿。全文总共有一百零八个语气停顿，句号、问号、逗号、分号、冒号算语气停顿，顿号暂不算语气停顿。如果把每一个语气停顿，算作完整句的一个分句，那么一百零八个语气停顿，就是一百零八个分句。如此算来，每个分句的平均字数是约七个字。七百五十一个字包括标点符号，全文标点符号共计一百一十六个（两对引号，算四个）。七百五十一减去一百一十六个标点符号后，汉字只有六百三十五个，平均每个分句的汉字只有五点九个。这个汉字数介于旧体诗的五言与七言之间。由此可见，《春》的语句以短句居多。

怎么做到短句居多呢？省略成分，使得语句变短，简洁有力。

“盼望着，盼望着，……”直接省略主语。

“看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，……”，承前省略主语“雨”。

“红的像火，粉的像霞，白的像雪。”利用“的”字结构，省略中心语。

完整的主谓句中，有些没有修饰成分。如：“山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。”即使有修饰成分，也往往是一个形容词，很少有复杂的修饰成分。语句变得简短后，再加上采用反复、排比、比喻、拟人等多种修辞手法和呼告等形式，使得语句明快而亲切。如：

“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。”

两个“盼望着”重复而来，盼望春的急迫心情溢于言表。经历寒冬的人们，总希望春天早点到来。英国诗人雪莱的名句：“冬天到了，春天还会远吗？”表达了春天必定到来的信念，但何时到来，仍是人们关心的问题。“东风来了”，东风最先带来季节变化的信息。我国地处北半球，东南面临海。当东南风悄悄而来的时候，春天就即将到了。作者说“春天的脚步近了”，采用拟人的手法，春天乘着东风，踏着脚步来了。“东风来了，春天的脚步近了”，不用任何修饰词语，干净的语句反而能表达渴望之情与春天即将到来的喜悦。

原文阅读

春

朱自清

盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。

一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。

小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。

桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。

“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天在嘹亮地响。

雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶子却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。乡下去，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人；还有地里工作的农夫，披着蓑，戴着笠的。他们的草屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。

天上风筝渐渐多了，地上孩子也多了。城里乡下，家家户户，老老小小，他们也赶趟儿似的，一个个都出来了。舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，各做各的一份事去。“一年之计在于春”，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。

春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，他生长着。

春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。

春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，他领着我们上前去。

（收录于部编版《语文》七年级上册）