老师能否因学生调皮而体罚学生？

【案例引入】

小马是某实验小学学生，尽管学习有点吃力但一直很活泼。从四年级开始，小马变得沉默寡言，还经常哭泣，父母问他为什么哭他却始终不肯说出原因。后来父母才了解到，因小马没有按要求带校服，班主任让小马站到讲台前，当着全班同学的面，连打小马几个耳光，打完后还让其一直站到放学；作业没完成，老师让其跪在教室台阶处，并且用棍子打，之后才让其回家补作业。类似情形还有很多。据了解，小马在四、五年级被打过40多次，在六年级被打过十七八次，其中包含打脸、打背、打手、踢腿多种形式。

【理智处理】

教师应关心爱护学生，尊重学生人格，平等、公正地对待学生；对学生严慈相济，做学生的良师益友；保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益；不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。老师体罚学生会对学生的心理产生严重影响，影响学生的健康成长。

【法律依据】

1.《中华人民共和国义务教育法》第29条第2款规定：“教师应当尊重学生的人格，不得歧视学生，不得对学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为，不得侵犯学生合法权益。”

2.《中华人民共和国未成年人保护法》第18条规定：“学校应当尊重未成年学生受教育的权利，关心、爱护学生，对品行有缺点、学习有困难的学生，应当耐心教育、帮助，不得歧视，不得违反法律和国家规定开除未成年学生。”

3.《中华人民共和国未成年人保护法》第21条规定：“学校、幼儿园、托儿所的教职员工应当尊重未成年人的人格尊严，不得对未成年人实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为。”