在朋友圈到处传播教导主任的谣言，这种做法合法吗？
【案情引入】
小李是某中学的初三学生，多次因扰乱课堂秩序、欺负弱小同学而受到教导主任王某的批评和责罚。小李因此怀恨在心，不仅不服教导，反而变本加厉，还多次捏造并在朋友圈公开传播针对教导主任王某的谣言。教导主任王某起初并未追究，只是私下与小李的父母沟通并对小李进行教育。但是小李不听劝告，甚至捏造教导主任得重病去世的谣言，给教导主任王某的生活和声誉带来诸多不便。最终，教导主任王某无奈之下报警，要求小李及其父母承担恢复名誉、赔偿损失的侵权责任。
【理智处理】
1.绝不能捏造以及散播谣言
在做任何一件事情之前，我们都要认真思考事情的后果，一定要采取合法合理的方式，不能胡乱行事，更不能做出损害他人利益的行为。以任何方式公开捏造或者散播谣言的行为不仅损害他人的利益，也违反法律法规的规定，使我们自己受到处罚。未成年人必须正视这个问题，既不能自己捏造散播谣言，也不可成为他人散播谣言的帮手，要保持冷静，善于思考，坚决不做此类违法犯罪的事。
2.凡事要以合法合理的方式解决
作为未成年人，我们要树立积极上进的心态，培养时刻反思的能力。由于年龄和心智发展的限制，有些时候我们容易冲动，做出不文明甚至不合法的行为。
遇事，我们首先要保持冷静，认真思考，了解事情的本质。对于存在的问题和需要发泄的情感，要使用合法合理的方式处理，而不能一时冲动做出难以挽回的事情。小李应当认真地反思自己在学校的行为，以及教导主任对自已的责罚是否合理正当，如果教导主任是出于善意而对自己进行教育，应当认真地听取并且改正自己的不良行为；如果真的存在不适当的责骂，应当及时告诉自己的父母，由父母和教导主任沟通。
【法律依据】
《中华人民共和国侵权责任法》第15条规定：“承担侵权责任的方式主要有：（一）停止侵害；（二）排除妨碍；（三）消除危险；（四）返还财产；（五）恢复原状；（六）赔偿损失；（七）赔礼道歉；（八）消除影响、恢复名誉。以上承担侵权责任的方式，可以单独适用，也可以合并适用。”