第一学段写作教法的设计要紧紧围绕“写话”这一主要形式，采用小学一、二年级学生易于操作、乐于参与的教学模式，内容的安排上也要跟此阶段小学生的生活领域结合起来，写小学生熟知的人、事和物，语言及写作方法的学习也重在常用词语的恰当运用和基本标点符号的正确使用，各种教法设计都要体现“先参与后写作，先讲述后写话”的总体思想。同时，每种方法都要渗透“激兴趣、教积累、强读写和重评改”四大写作教学设计理念。本节主要介绍常见的五种教学方法设计。
