阅读教学与写作教学设计

《中国大百科全书·教育卷》对阅读下的定义是：“阅读是一种从书面语中获得意义的心理过程，阅读也是一种基本的智力技能，这种技能是取得学业成功的先决条件，它是由一系列的过程和行为构成的总和。”《标准（2011年版）》对阅读下的定义是：“阅读是运用语言文字获取信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。”阅读教学就是指导学生完成阅读这一学习、吸收知识、技能、情感和思维等要素的过程。在当前语文学科仍以教材文本作为最主要的课程与教学资源的状况下，写作、口语交际教学等其他教学大都以阅读教学为依托，因而阅读教学是小学语文教学的核心组成部分，阅读教学的效率和质量如何，在很大程度上决定着小学语文教学的整体质量，关涉到整个小学阶段语文课程与教学目标的实现。阅读教学是全面提高小学生语文素养的基本途径，在小学语文学科教育中的地位举足轻重，意义十分重要。