将研究做在祖国大地上
金融学院 陈赟
个人风采
姓名：陈赟
所在教学科研单位：金融学院
感言：通过到革命圣地井冈山市参加国情考察学习，我们感受了老一辈无产阶级革命家伟大的爱国主义精神和不屈不饶的斗争精神。实地了解当地贫困村脱贫摘帽后的现状，让我感受到党和政府的精准扶贫政策给人民生活水平带来了实质性的改善。作为一名高校教师，我们需要去思考如何应用自己的所学所知，为中国的发展贡献一份力量。
非常有幸参与了对外经济贸易大学组织的“知行中国”教师系列教育实践计划，能够奔赴革命圣地江西省井冈山市进行以党史教育为主题的国情考察学习。通过这次国情考察实践学习，不仅让我在思想上得到了深刻洗礼，也让我对自己的职业有了新的理解和认识。
为期5天的实地考察学习中，我们参加了充实而丰富的沉浸式教学活动。通过聆听党课讲座，我们学习了“坚定执着追理想，实事求是闯新路，艰苦奋斗攻难关，依靠群众求胜利”的井冈山精神。在烈士陵园吊唁革命烈士，我们感受了老一辈无产阶级革命家伟大的爱国主义精神和不屈不挠的斗争精神，也深刻体会到我们今天的幸福生活来之不易，是无数革命先烈用鲜血和生命换来的。通过实地调研井冈山市茅坪镇神山村，我们了解了当地人民生活水平在脱贫摘帽前后的变化状况，深刻认识到打赢脱贫攻坚战对于人民生活水平改善的特殊意义，也感受到精准扶贫政策在这一过程中所发挥的重大作用。(https://www.daowen.com)
作为一名高校教师，学习井冈山精神给我带来了非常大的启发。首先，我们要铭记这段历史，牢记先辈们大无畏的革命精神，坚定自己的理想信念。其次，我们要弘扬爱国主义精神，尤其是向学生们传递井冈山精神，努力为祖国培养有用的人才。最后，在日常的教学过程中，如何将课程思政教育“润物细无声”地嵌入到课程设计中，对教师提出了新的要求。而在这次井冈山国情教育实践中所采用的教学设计安排，则给我们提供了非常好的学习示范。通过案例结合、沉浸式教学等多种教学模式，能够很好地达到思政进课堂的教学目的。
除了向学生们传递井冈山精神，在科学研究中作为一名合格的科研工作者，我们更要时刻践行井冈山精神。我们要学习井冈山精神中的“实事求是闯新路”。科研工作者在研究过程中可能面临很多的困难，例如某一些研究结果不尽如人意又或是投入大量的时间后并没有得到任何有效的结果。面对这种情况，我们科研工作者应当坚持实事求是的精神，要以科学研究得到的真实结果为依据，绝不能在研究过程中弄虚作假、编造数据和实验结果。我们也要学习井冈山精神中的“艰苦奋斗攻难关”。当今世界处于百年未有之大变局，当代中国处于经济社会发展的特殊历史机遇期。因此，在中国经济发展的道路上，有许多重要的问题等待科研工作者去探索。我们要有勇于承担的精神，主动挑硬骨头去啃，敢于面对挑战，并努力去寻找解决问题的方案和手段。
此次国情实践学习过程中，让我感触深刻的另外一点是关于我国的扶贫工作。之前，我或多或少从新闻媒体和期刊文章中了解了我国经济发展的基本情况。在中国经济飞速发展的大背景下，也存在着地区经济发展不平等的现状。尤其是在2015年之前，不少地区的贫困状况仍然十分严峻，贫困人口数量众多。在这些冷冰冰的数字背后，落后地区的贫困程度究竟到什么样的一个地步？打赢脱贫攻坚战之后，人民的生活水平又发生了什么样的变化？关于这些问题，如果不能去亲身感受，是很难获得答案的。这次的国情实践教育给了我一个机会，让我能近距离地寻找问题的答案。在寻找答案的过程中，它也让我明白了“纸上得来终觉浅”的道理，唯有实地调研才能了解我国经济发展不平衡的真实情况和脱贫攻坚战的实际意义。
党和政府的精准扶贫政策，给人民生活水平带来了实质性的改善。我们实地考察了井冈山市茅坪镇神山村，通过当地人员介绍、翻阅历史资料以及和相关村民访谈交流，我们获悉了过去神山村的贫困程度，也真切感受到了在精准扶贫政策下神山村所发生的翻天覆地的变化。通过修路和房屋改造、大力发展红色旅游业、因地制宜发展农业改善农户收入等精准扶贫政策，神山村于2017年在全国率先实现了脱贫摘帽。这一成功事例，也给其他贫困地区的脱贫工作提供了先进经验指导。脱贫攻坚战是中国经济发展过程中重要且伟大的工程，在这一过程中所采用的先进经验对于世界其他地区的脱贫工作也具有重要指导意义。作为一名学者，我们可以通过理论和实践的研究分析，总结在这一过程中的成功经验，通过论文的形式，将中国脱贫攻坚的故事讲给国际学者听。将中国脱贫的经验传播到世界，让世界了解中国发展的同时也能学习中国的脱贫经验。
习近平总书记提出，广大理论工作者“从国情出发，从中国实践中来、到中国实践中去，把论文写在祖国大地上，使理论和政策创新符合中国实际、具有中国特色”。因此，我们需要更多地去关注中国当前发展中迫切需要解决的问题，做贴近实际的研究；需要不断地思考如何去应用自己的所学和所知，从而为中国的发展贡献出一份力量。通过这次国情实践教育，更让我深刻认识到，作为一名高校教师，我们要讲好中国故事，做好中国研究，努力为探索解决中国问题的有效路径不断奋斗。