国内相关研究概况

相较于国外的研究，我国教育领域的建模能力研究起步较晚，但随着近年来国际科学教育范式的转变，建模能力培养的相关研究也呈逐渐增长的态势。特别是智力（或能力）结构的研究无论在研究内容上还是研究方法上都有创新和突破。