你说东我偏往西——儿童不服老师的管教，怎么办
作为家长，我们都知道，对于学龄期间的儿童来说，最重要的任务就是学习，而师生关系如何直接关系到儿童在学校的学习情况，儿童不服老师的管教，是很多家长头疼的问题，我们先来看看下面的案例：
柳先生五年前就离婚了，那时候，他的女儿小雅才3岁，而转眼，女儿已经上小学二年级了，人们都说单亲家庭的孩子难管教，柳先生现在才知道。而柳先生最担心的是小雅的学习，因为小雅严重偏科，通常来说，小雅在语文这门课上，都能考到高分甚至经常拿第一名，但数学却一窍不通，即使柳先生经常告诉小雅：“学好数理化，走遍天下都不怕。”但小雅对数学还是提不起兴趣。后来，柳先生通过了解才知道，小雅最讨厌班上的数学老师，而这件事，则因为半年前数学老师对女儿的一次管教。
那天，柳先生急急忙忙下班回家，就开始做饭，稍后，女儿回来了。一进门后，女儿就把书包重重地摔在桌子上，柳先生不解：“怎么了，这么大脾气？”
“没事，做你的饭吧，我不吃了。”说完，女儿又拿着书包回了房间。
晚上，无论柳先生怎么哄，女儿都不肯吃饭。
柳先生这才想起来，自打那次之后，女儿好像就不怎么做数学题、看数学书了。
可能很多儿童都被老师管教过，大部分的原因都不外乎上课不听课、打架、考试成绩差等，但这个年龄段的儿童，一般都不服老师的管教，这也就是为什么小雅会因此大发脾气。
那么，孩子为什么不服老师的管教呢？
1.逆反心理
随着儿童的成长，他们生理的变化也带来激烈的心理震荡。当他们把目光从外部世界转向内部世界以后，发现自己已不是原先的“我”了，幼儿时代的“我”变成了一个全新的“我”了。他们发现不但身体不是“我的”，就连个性也不是“我的”，而是父母、老师和其他人造就的。于是他们生气了。随之便与原来的“我”决裂，要求摆脱家长和老师的束缚，要求独立、自主，从原先的一切依赖中挣脱出来，寻求真正的自我，独立意识空前强烈。因此，如果老师管教他们，他们就会觉得又做回原先的“我”了，于是，他们急于发泄自己。
2.老师“不恰当”的管教
这里的“不恰当”指的是老师对学生的误解，比如，误认为学生偷了东西等。
另外，很多老师还沿用以前的“保姆式”的管教方式，而很明显，儿童渴望独立，很容易对老师的这种教育方法产生反感情绪。
3.繁重的课业负担
幼儿园时，儿童的主要活动是游戏、玩耍，而到了一年级以后，他们需要面临系统的学校学习，还要做家庭作业、考试。如果跟不上这种强度的变化，也会让孩子对老师产生逆反心理，进而不服老师的管教。
学习是每个孩子生活中最主要也是最重要的部分。但如果孩子不服老师的管教，甚至出现一些负面情绪，那么，很可能会导致其对学习产生厌烦情绪，甚至厌学等。
其实，每个孩子都希望能成为老师眼中的优秀者，希望老师喜欢自己，在学校里，师生之间的人际关系和谐、友好、亲密，就能使师生团结合作，提高教育活动的效果，因此，那些对抗也只是表面的，教师仍然是孩子的理想目标、公正代表，他们希望得到教师的关心理解与爱。
那么，作为父母，我们该如何协助儿童获得老师的支持呢？
1.尊敬老师
尊敬师长，是每个学生必须做到的，老师辛勤地工作，希望每个学生都能成人成才，但教师也是人，难免有缺点、有错误，如果因为教师工作中有缺点、有错误就不尊敬，那是不对的。我们应该告诉儿童，你应该体谅老师的苦心，更要尊敬老师。有了尊敬，才能建立良好的师生感情。
2.努力学习，用成绩回报老师
老师希望每个学生都取得好成绩，因此，对那些学习用功、成绩优异的学生，老师总是格外关注，因为他们是老师教学成果的最好证明，因此，我们也要让孩子明白，要想获得老师支持，成绩是最好的证明，学习成绩的上升，会让老师看到你的努力，自然会喜欢你。
3.主动关心老师
比如在某个节日的时候，我们可以协助儿童，为老师精心地制作一个礼物，并让孩子写上想对老师说的话，如：在给班主任老师的贺卡上写道：“亲爱的老师，这一年来给您添麻烦了，感谢您的辛勤培育。在新的一年里，我打算把各个成绩都提高一个层次，请您继续关注我，帮我一把，好吗？”相信，任何一个老师看了这张贺卡，都会被你的上进心所打动的。