幼儿园区域活动（regional activities）又叫活动区活动、区角活动、活动区教育。目前学前教育界对其并没有统一的定义，本书中采用王春燕在《幼儿园课程》一书中的定义。
幼儿园区域活动[1]是以幼儿的需要、兴趣为主要依据，考虑幼儿园教育的目标、正在进行的其他教育活动等因素，划分一些区域，如积木区、表演区、科学区等，在其中投放一些适合的活动材料，制定活动规则，让幼儿自由选择区域并通过与活动材料、同伴等的积极互动，获得个性化的学习与发展。
