农村幼儿园儿童民间教学游戏活动的实践

幼儿园教学活动是指教师依据国家的学前教育目标和任务，结合社会的需求和学前儿童身心发展规律专门设计的、多种形式的、有目的、有计划地引导学前儿童生动活泼、主动活动的学习活动，是学前儿童全面发展教育的重要手段。^[19]可见，幼儿园的教学活动是幼儿园一日活动中最为正规的活动，是促进儿童身心发展的最主要途径，在家庭教育较为欠缺的农村幼儿园更是如此。少数民族农村地区的儿童由于父母忙于农活或外出打工使得家庭教育几乎空白，其生活的区域较为狭窄，所接触的社会经验也较为单一，从而导致农村幼儿园教师的教育活动变得异常困难。对于只拥有本民族本地区文化底蕴的学前儿童而言，什么样的幼儿园教学活动才是农村幼儿所需的，才能有效促进儿童全面发展，这是农村幼儿教师必须思考的问题。用儿童熟悉的素材比如儿童民间游戏来开展幼儿园教学活动不失为一个明智的选择。