幼儿园角色区游戏活动对儿童发展的价值

（一）促进幼儿社会性发展

同伴交往是促进幼儿社会性的重要途径。为了使游戏顺利进行，幼儿必然需要跟同伴协商游戏的情节、内容、角色的分配等，这就促进了幼儿之间同伴关系的发展。此外，在游戏中幼儿扮演角色时也需要进行角色间的交流和互动，学会与游戏同伴进行妥协与让步，通过协商、轮流、合作、分享、交换等交往技能保证自己的游戏意愿顺利达成。

（二）促进幼儿认知水平发展

幼儿在角色游戏中积极地回忆已有的知识经验，重新组合已有的印象，在想象的环境里扮演角色，发展了幼儿的主动性、创造性等思维品质。幼儿要先想好游戏主题，然后对角色如何行动、游戏怎样进行下去、角色间的关系怎样应对等方面进行安排。不仅要分配角色、布置环境，而且要思考游戏过程、解决问题，并以语言和行动来实现自己的想象。幼儿以游戏材料代替真实物品，积极想办法解决出现的各种问题，从而锻炼了他们开动脑筋解决问题的能力，也使幼儿的记忆、想象、思维和语言得到发展。

（三）促进幼儿语言发展

在角色游戏中，幼儿通过对游戏内容、情节的想象以及对角色的模仿来推动游戏的发展，除了用动作来表现，更需要用语言来表征角色，这就促进了语言的发展。此外，角色之间的交流也需要借助语言来进行，以解决在游戏中遇到的问题。

（四）提升幼儿意志品质

幼儿在角色游戏中要遵守游戏规则，不能随心所欲。幼儿为了保证游戏的顺利进行，就必须克服困难、控制自己的行为、遵守游戏规则，这就有效提高了幼儿的自我控制能力，提升了幼儿的意志品质。