农村幼儿园儿童民间区域游戏活动的实践

幼儿园区域活动是指教师以教育目标、儿童感兴趣的活动材料和活动类型为依据，将活动室的空间相对划分为不同区域，吸引儿童自主选择并在活动区中通过与材料、环境、同伴的充分互动、充分游戏而获得学习与发展的活动。区域活动有时也被称为“区域游戏”，对学前儿童来说，是一种自主的游戏活动。^[21]由此可见，区域活动从某种程度上而言就是儿童感兴趣的、可以自己做主的一种游戏活动，其对儿童的吸引力是不言而喻的。如果能把农村幼儿所熟悉的民间游戏引入区域活动中，再给幼儿提供其操作熟练的材料，那么区域活动对儿童发展的作用将发挥得更为淋漓尽致。为此，农村幼儿园儿童民间区域游戏活动的实践意义非凡。