民族民间游戏应用于农村幼儿园教育活动的价值

（一）丰富幼儿园教育活动的内容

在一些幼儿园，教育活动就是千篇一律的环节，单调的内容使得幼儿的身心得不到全面的发展，不能很好地达到教育活动的价值。为此，如能把少数民族儿童民间游戏嫁接到教育活动中来，并进行有效的融合，就可以丰富教育活动的内容，让教育活动增添色彩。

（二）增强幼儿园教育活动的趣味性

游戏是儿童最喜欢的活动方式，不管是在何种活动中，儿童只要遇到游戏都会表现出极大的兴趣。为此，增强教育活动的趣味性是必须的。少数民族儿童民间游戏天然具备趣味性的特征，把其渗透到幼儿园的教育活动中自然就能增强教育活动的趣味性。

（三）提高儿童参与幼儿园教育活动的积极性

活动的特征决定儿童参与的积极性，少数民族儿童民间游戏融入教育活动能提高儿童参与的积极性。主要有两个方面的原因：其一，少数民族儿童民间游戏就是游戏的一种，具备游戏快乐的、自主自愿的特征，这些特征是提高儿童参与活动积极性的重要影响因素；其二，少数民族儿童民间游戏是儿童熟知的游戏，他们不仅能熟练地操作，而且在熟练操作的情况下，增加了自信心和自豪感，更进一步提高了参与教育活动的积极性。