益智区游戏活动的指导[18]

（一）编选和设计合适的智力游戏

在编选和设计智力游戏时，应充分考虑幼儿的生活经验和接受能力，既要符合幼儿的智力发展水平，又要照顾到幼儿智力发展的个体差异，使尽可能多的幼儿都能适应游戏，或有适合的游戏。

（二）引导幼儿正确地开展智力游戏

每个智力游戏都有一定的教育任务，要通过游戏的玩法与规则来实现。因此，幼儿必须通过学习才能掌握游戏的玩法。教师要用简明生动的语言和适当的示范，将游戏的目的、要求、玩法及规则介绍给幼儿，有些游戏的讲解可与动作示范相结合。

（三）使每个幼儿在游戏中得到充分发展

教师在组织游戏时应尽可能地考虑幼儿的个别差异，适当区分不同的层次，提不同的要求，使每个幼儿都能在参与游戏中获得相应的发展。