润物细无声
一次，王世昌在家乡见到一位政府干部，他过去和将军见过面，同将军寒暄之后，便与将军攀谈起来。
“将军，说真话，我来就是来求您。”
“别客气，凡是我能做到的，没问题。”
“我的儿子14岁，念初二，现在这个孩子有一种半封闭的性格，不愿意和家长交流思想。我每天太忙，瞅他那个样子，心思没有完全放在念书上，半夜上网是常事，而且经常无精打采，对历史与当代的英雄人物有些漠视的态度。我轻说不行，重说也不行，我已经黔驴技穷了。”
“这样的问题，你家不是唯一的，你急是对的，我觉得还是因势利导吧。我虽不是教育家，但希望成为你儿子的朋友，咱们共同努力引导好他，少年的思想容易塑造啊。”
“太谢谢你了，以您的威望与经历，会感动他的。”
“下周正好你孩子的学校要我去做报告，结束时我找他见见面。”
这个少年所在的学校是区里的重点中学，学校的校长特别重视学生的思想教育，把请老英雄老劳模做报告定成一个制度，前些日子聘请了王世昌作为他们的思想教育辅导员。以往这个少年也听过学习雷锋的思想教育报告，但没留下深刻印象，那报告在脑海中如蜻蜓点水般过去了。这一天他父亲特别嘱咐他：
“一位将军明天到你校做报告，人家是新中国早期的潜艇艇长，人生经历丰富，思想感触深刻，即便离休还在干轰动社会的好事，你别错过这个机会，有时间和他谈谈啊。”
王世昌（左）与大连市关工委副主任李宝霞在一起
少年微微点头，但心里的重视程度也没那么特别。
这一天的报告开始了，礼堂里坐满了师生，那少年以为王世昌是身经百战的将军，一定是威风凛凛的样子，可是一出场却见他一脸的和气，没有一点儿架子，他开口便说：
“少年朋友们，我这个老朋友来了，你们好啊。”
全场掌声落定后，他接着讲：
“我和你们的身份不同，成长的时代也不同，但可以成为朋友，我很愿意当你们的朋友。”话音未落，热烈的掌声响起。
“一位老师让我讲讲海军的故事，那我就讲潜艇的事，潜艇生活我比较熟悉，但不讲军事机密。”说完一笑，“大海蓝蓝，与天一色，祖国的海军士兵身着蓝白军装，告别了家人和伙伴，航行在海天之间，畅游在美妙的海底世界，该有多浪漫就有多浪漫，你们说是吧？”几句话说得少年们开口笑起来，礼堂气氛瞬时间变得十分活跃。那位少年听着听着便觉得此人不凡，别具风格，是位相当有水平有才干的人，内心里立时敬佩起来，琢磨着今天没有白来，一定好好听听。少年为将军折服了。
将军讲了中国海军的诞生，讲了中国潜艇部队的发展壮大，讲了潜艇里的生活，等等。末了他话头一转，激情洋溢地说道：
“你们也许要问：‘将军啊，当初潜艇里生活那么简单、乏味又有危险，你们干吗在那里坚守了20多年？’问得似乎在情在理。少年朋友们，理想抱负我们都有，必须树立远大的理想抱负，这样生活起来才算有意义，才能够坚持奋斗下去，就如你们立志考上名牌大学，平时就会刻苦努力，为这样的理想奋斗下去。潜艇兵驾着潜艇驶入海下，几天几十天巡逻在海下，多少年坚守这一岗位，这是一种使命，也是一种理想，很多官兵为这样的理想忠贞不渝。可能，他们因为这样的理想而吃苦甚至牺牲，但他们是为国家的建设、为人民的安全而吃苦或牺牲的，这是崇高而美好的理想，自私才是不可取的。”王世昌讲到这里，忽然想起那位找他的政府干部说他儿子对英雄、劳模“不感冒”的话来，显得有些激动：
“同学们，你们成长在和平时期，生活无忧无虑，国家日益富强，可是你们真正理解那些牺牲在抗日战争、解放战争中的烈士吗？他们不知道‘生命诚可贵’与家庭的甜蜜吗？他们的宝贵之处就是：牺牲我一个，为了后来人。有一位华侨青年，为了人民解放的事业，他放弃了富裕的生活，告别了亲人，加入了人民解放军的队伍，参加了万山群岛战役，在这次海战中，他奋不顾身在甲板上抢修火炮，不幸壮烈牺牲，战役后政府为他树碑纪念，他的英雄事迹代代相传。同学们啊，那些英雄模范人物，是中国人的精英，是时代的豪杰，在他们身上体现出一个民族的高尚品德，值得我们永远敬仰和缅怀。我同意几名同学的想法，不要把自己封闭起来，学好知识的同时，还要关心社会、关心国家的大事，与国家与人民同患难共命运。那些被打倒的贪官，下台后也是很后悔很伤心的，有的说自己就是国家与人民的罪人，悔不当初啊。同学们，思想这个领域，从小就应该筑牢防线啊！”全场师生立即起立，掌声热烈地响起来，经久不息。
那位少年认真咀嚼着将军的话，真心佩服将军的见解、口才以及那铿锵有力的话语。祖国的将军了不起！将军的演讲似乎拨开了少年眼前的云雾，他在笔记本首页上大大地写下：“做时代精英。”待报告会结束时，少年快步走到将军面前，深深鞠躬，眼角流下羞愧的泪……
事后，王将军跟那位政府干部讲：少年的心灵可塑性强，思想教育不要简单地说教，要多引导。他建议假期可以把孩子送进少年军校进行锻炼，可以收到思想上的、体魄上的好效果。
王将军愿意同教育工作者交流教育思想，他的坦诚、智慧和思想的深刻让人们服气。有一天是在一次报告后，一位行将退休的老校长与王世昌坐在一起唠嗑：
“将军，现在学校里的孩子，同我们小时候差别很大呀。”
“说得完全对，这是历史发展的必然，他们的知识面在扩大，接触的东西多，脑瓜子想的问题复杂了。”
“学校里最大的头疼事就是思想教育，叫我顶不能容忍的事是初中孩子爱发手机短信情书，不好好上课。”
“外省有个学校针对类似现象，采取没收手机然后将其砸毁再开展览会的方式，这办法过头了，学校的意图是好的，但教育简单化了，我不赞成。”
“是，极端化做法我们不会采用，但是学生的思想倾向问题让人挠头。”
全国关心下一代先进工作者奖章
“我不是教育家，不过我倒有几点想法，和你商榷。首先，我们的学校应当树立一个优良传统，明确培养什么人的目标，形成校训，用文字固定在学校最显眼的地方，把这个正确思想年年贯彻下去。其次，古时候教学生，仁义礼智信全在书中，这是什么？这就是把思想教育融进字词之中。在学校，决不能淡化正确的思想教育，小到尊重老师父母，大到热爱国家和人民，肯于为国家与他人做奉献，见义勇为，总之要树立正气。在这种正确的思想前提下，知识学习越多越好。”
“是啊，前不久有的高校，就发生了学习优秀的学生给同学下毒的事件，虽是个别事件但说明一定问题，所谓的优秀生自私狭隘得可怕。”
“个别证明一般。听说你们初中里的学生就有欺软凌弱、搞团伙相互闹事的问题，谁学习好我就讽刺你。”
“现在学生中出现的问题令人惊讶，其中自私现象比较突出，谁学习好就嫉妒谁，为了让自己能够得到更多的钱，个别学生竟然向母亲动手施暴，再就是离家出走，吓唬他的父母。”
“应该讲，学生每天一半时间在学校，一半时间在家里，除了学校的教育，家庭教育也很重要。有一个小学校，期末有个学生被评为‘助人为乐好学生’，奖状拿给爸爸看，爸爸轻蔑一笑：‘你就这能耐呀，下回给我拿个学习优秀的奖来。’爸爸的话给儿子当头一棒，孩子再也没有勇气去做助人为乐的好事了。这算不算思想教育的失败呢？为学习而学习实际上坑了孩子。《弟子规》里许多句话一些家长很重视，像什么‘见人恶，即内省。有则改，无加警……勿自暴，勿自弃。圣与贤，可驯致。’古人相当看重思想道德的培养教育，正是希望孩子能在具备健康的思想前提下，成为对社会有用的人。”
“将军，您是社区政治辅导员，您亲自编写的辅导报告生动活泼、亲和力强、深入浅出，我们希望把您的报告复印出来发给学生老师，当作珍贵的材料，然后让大家写作文、谈体会。”
他们聊得很多很长，将军的直言快语和对青少年教育的深刻理解与期望让那位从事多年教育的校长十分感动，并跟将军约定：随时请将军来校讲课，当他们的荣誉校长。
王将军回到家中的时候，窗外滴滴答答下起了雨。他心想，好啊，正值柳枝抽芽时节，一场春雨太及时了。他望着窗外柳枝轻快地摆动的情景，不由得想起大诗人杜甫的诗《春夜喜雨》来，随即吟诵开来：
好雨知时节，当春乃发生。
随风潜入夜，润物细无声。
野径云俱黑，江船火独明。
晓看红湿处，花重锦官城。
诵毕，王世昌伏案沉思。“随风潜入夜，润物细无声。”他自语道：“思想教育应该像春雨一样，滴滴入土吸进树根，小树就在这及时、珍贵的细雨里成长，对青少年的教育何尝不是如此呢？需要我们的是细心、耐心和及时啊……”