主题2　操练教学的构成

操练教学主要通过教师的诱导、个人的模仿等途径来实现相应的教育目的。这就决定了它具备体育、舞蹈等相应的学科特点，让幼儿在教学活动中，接受了相应的体育锻炼的同时，感受到了艺术美。因此，操练教学依据教学目标不同，可以分为体育型操练和舞蹈型操练两种。