新时代高校劳动教育的新内涵

一、新时代高校劳动教育的新内涵

新时代高校教育的宗旨是:为社会培养出有用的应用型人才和技术型人才,重视学生的德育和劳动方面的培养。以课堂教学和工学结合为平台,实行劳动教育,推动高等教育的健康发展,帮助学生树立正确的人生观和价值观。其目的是:引导新时代大学生在劳动创造中追求幸福感、获得创新灵感,培养具有社会责任感、创新精神和实践能力的专门人才。

新时代高校劳动教育的内涵:

(一)在地位上,应成为人才培养体系的专门一部分

高等教育是劳动者大军培养的直接出口,是年轻人走向职场的最后一步训练,主要培养的是服务各行各业的专门人才。

(二)在内容上,应反映新时代劳动发展趋势

在新时代,劳动的内容越来越丰富,劳动者智力支出会越来越多,生产率越来越高,人才的重要性越来越突出,世界各国对人才的争夺战会逐渐加剧。

(三)在形态上,应表现为思想教育、技能培育与实践锻炼三大任务领域

劳动思想教育凸显劳动教育的德育属性,学生劳动的价值观、情感态度、伦理责任、权益意识等方面;劳动技能培育凸显劳动教育的智育价值,高校各专业的理论学习、实习实训、产教融合等更偏重劳动技能的培育;劳动实践锻炼强调劳动教育的“体知”特点,旨在引导学生在广阔的生产劳动与社会实践中增进知识、磨炼意志增长才干、提高素质、培养社会责任感。

(四)在目标上,以全面提升学生劳动素养为主要关注点

新时代高校劳动教育应充分发挥好劳动教育树德、增智、健体、育美、创新的综合育人价值,提升学生的劳动素养。