初中英语教学三维目标整合的现状

为了解新课改实施以来初中英语教学三维目标的整合状况，我们在辽宁省盘锦市随机选取八所学校，市直学校四所，县镇学校一所，农村学校三所。笔者主要是以进入课堂听课为主，以发放问卷以及访谈为辅的形式进行第一手资料的采集。其中听课80节，发放学生问卷1200份，收回问卷1200份，回收率100%；发放教师问卷121份，收回问卷120份，回收率99%。从整体调研情况的分析来看，教师对于落实三维目标取得了一定的成效，这些积极的变化主要体现在以下几个方面。