学生学习英语的兴趣有了一定程度的提高

以往的传统教学中，都是老师讲、学生听的教学模式，而现在的学生大部分都能够开口说英语，而且有个别学生的英语口语非常流利，可以与老师进行简单的英语交流。三维目标对学生能够掌握听、说、读、写等都做了具体的要求，教师们在课改的实施上给予积极的配合，并能够根据学生的实际情况进行教学方法的研究，努力将三维目标进行整合研究，学生学习英语的兴趣有了一定程度的提高。

调研数据显示，对于英语的学习目的也不再是单纯为提初中考英语学习成绩而学习英语了，而是为将来打好基础，为能够与外国人进行更好地交流而学好英语，这二者占60%（722人），这样的变化说明现在初中学生学习的观念发生了变化，这对于学生以后的发展奠定了良好的基础。同时，对于教师在三维目标的落实上也起到了推动作用。

大多数学生对于现在的互动的上课方式还是比较认可的，喜欢互动式学英语的占了49%（586人），接近一半。而且学生也喜欢教师运用多种互动的课堂教学方式来满足他们对英语知识的学习。此外，学生喜欢角色扮演游戏的占47%（563人），说明学生们的学习主体观念意识在加强，学习主体地位在不断上升。以上一切都说明现在初中学生不仅关注知识与技能的提高，而且注重英语学习的过程与方法及情感态度价值观的提升。