选择题（每小题3分，共42分，每小题只有一个正确答案）
1.（2021·永康）我国首次火星探测任务“天问一号”于2020年发射成功，将对火星进行全面综合性探测。火星表面岩石受风化后产生的碎屑物质形成火星土壤，该类土壤由红色细粒和角砾碎屑组成，不适合植物生长。科学家设想：人类移民火星的时候，把火星土壤改造成类似地球上的土壤来栽培植物。改造过程中，一定不需要提供的是 （ ）
A.空气 B.水 C.矿物质 D.腐殖质
2.（2021·长兴）绿水青山就是金山银山，植物对生态环境至关重要。破坏树皮会导致树木死亡，这主要是因为 （ ）
A.树皮的支持作用被破坏
B.有机物不能由筛管向下运输到根部
C.根吸收的水和无机盐不能向上运输
D.有机养料不能由导管向上运输到茎叶
3.（2021·兰溪）如图，割开橡胶树的树皮就会流出一种被称为胶乳的有机物。流出胶乳的部位所在茎的结构是 （ ）
A.木质部 B.形成层
C.导管 D.筛管
第3题图
4.（2021·苍南）下列关于植物的生长与土壤的关系叙述不正确的是（ ）
A.最有利于多数植物生长的土壤是壤土类土壤
B.人们根据植物生长要求配制不同类型的土壤
C.植物生长需要土壤提供水分、空气和无机盐
D.玉米喜温暖、干燥环境，应选择黏土类土壤
5.（2021·嵊州）果树的一段枝条上长有A、B两个果实，若对枝条的两个部位（图中1-2间和3-4间）的树皮进行环剥，下列叙述正确的是 （ ）
A.果实A不能继续长大，因为运输有机物给A的通道被切断
B.果实B能继续长大，因为运输有机物给B的通道未被切断
第5题图
C.一段时间后，枝条上会膨大而形成枝瘤的部位是1处
D.枝条上部的叶片会萎蔫，因为运输水分的筛管被切断
6.（2021·杭州上城）在“探究水分和无机盐的运输”实验中，用红墨水显示水和无机盐运输的路径（如图所示）。下列教材中的实验使用的方法与之最接近的是 （ ）
第6题图
第7题图
第8题图
7.（2021·新昌）如图所示是课本上研究植物蒸腾作用的实验。以下说法正确的是 （ ）
A.处理枝条时最好将下端横切
B.该实验开始前无须检查装置气密性
C.为使该实验现象明显，可以将该实验装置放在高温潮湿的环境中
D.选用内径更细的U形管，实验现象更明显
8.（2021·苍南）如图是“水在植物体内的运输路径”图解，下列对于水分的吸收和运输的说法中不正确的是 （ ）
A.水分从土壤进入①处根毛细胞内的大液泡
B.A细胞细胞液浓度大于B细胞细胞液浓度
C.水通过②中的导管向上运输到植物的顶端
D.植物体内的大部分水通过图中③气孔散失
9.（2021·湖州南浔）如图为嫦娥四号生物科普试验载荷，搭载有棉花、油菜、马铃薯、拟南芥、酵母和果蝇六种生物，还有18毫升水、土壤和空气等。下列说法正确的是 （ ）
A.棉花通过导管自上而下运输有机物
B.马铃薯我们食用的是它的块状茎，可以适当施加点钾肥
C.油菜的根系是直根系，作用只是吸收土壤中的水分
D.土壤的作用是供给种子萌发初期所需的营养
第9题图
第10题图
10.（2021·杭州上城）如图为证明土壤中含有无机盐的实验装置。实验时，先将土壤浸出液进行过滤，收集滤液后，放入蒸发皿中，用酒精灯加热蒸干水分，蒸发皿上会残留白色固体物质。对该实验分析正确的是 （ ）
A.甲装置中玻璃棒的作用是引流，防止溶液外洒
B.只用乙装置还可以用来测量土壤中有机物的含量
C.蒸发皿上残留的白色固体是难溶于水的无机盐
D.蒸发皿上残留的白色固体一定含有氮、磷、钾三种元素
11.（2021·金华金东）在公园、校园常看到辛勤的园丁为盆栽花木松土，这主要是为了保证花木根部正常进行 （ ）
A.光合作用 B.呼吸作用 C.蒸腾作用 D.吸收作用
12.（2021·绍兴柯桥）某校在学校小农场开展白菜种植，一段时间后每棵白菜增重约0.5千克。白菜增重的物质主要来自（ ）
A.土壤中的无机盐
B.土壤中的有机物
C.空气中的二氧化碳和土壤中的水、无机盐
D.空气中的氧气和土壤中的有机物
13.（2021·台州黄岩）小黄同学按如图所示方法进行了无土栽培的尝试。将两株生长情况基本相同的玉米苗，分别放在盛有等量的土壤浸出液和蒸馏水的大试管中进行培养。对此分析正确的是（ ）
A.该实验的对照组为②号试管
B.实验需在暗处进行
C.实验说明植物生长需要含氮、磷、钾的无机盐
D.土壤浸出液为植株的正常生长提供了无机盐
第13题图
第14题图
14.（2021·仙居）市面上有一款气培箱（如图），它不需要土壤就可以让植物茁壮成长。该箱体由透明玻璃制成，其顶部有3排LED灯，5个小凹槽能同时种植植株，植株根部“悬于”玻璃箱中，不与营养水接触。其原理是利用内部马达的震动，将带有营养成分的水雾化，从而直接被植物根部吸收。下列有关气培箱的说法错误的是 （ ）
A.透明的玻璃箱体有利于根接受光照，进行光合作用
B.顶部的LED灯能弥补光照不足，增强植物的光合作用
C.根“悬于”箱中，没有与营养水接触，防止植物烂根
D.能同时种植5株小植株，体现了合理密植的科学思想