康奈尔笔记法——让孩子正确记笔记
我们在陪伴孩子成长的过程中会发现他们的学习方法是不断精进和变化的，仿佛是进阶游戏，在不同的阶段，他们会更新经验，改变学习策略。世界万物都在变化，孩子的学习方法也在改进。只有在实践中不断改变想法，融入多方位思考，才能做出最适合自己的学习规划，从而找到更高效的学习方法。
从一年级开始我们就鼓励孩子记笔记，无论是预习笔记还是课堂笔记，他们都在大量的实践中总结出了一套记录笔记的心得。进入五年级后，我们有必要跟他们分享一个可以有效帮助梳理所学知识的方法——康奈尔笔记法。我们可以鼓励他们学以致用，自己先检验一下这种方法是否有用，再决定要不要采用。
什么是康奈尔笔记法呢？康奈尔笔记法是全世界公认的最好用的笔记法之一。它是由康奈尔大学的沃尔特·鲍克教授提出的。它包含五个步骤，即记录（Record）、简化（Reduce）、复述（Recite）、思考（Reflect）和复习（Review）。因此，康奈尔笔记法又叫5R笔记法。下面让我们来具体看下每一步需要怎么做。
康奈尔笔记法将笔记分为三个部分，分别是线索栏、笔记栏和总结栏。具体分布见下图。
家长可以让孩子按照上图的样子先在笔记本上画两条线，将一张纸分割出三个区域，画好后再按照以下内容开始学做笔记。
（1）记录。笔记栏是康奈尔笔记的主栏，孩子可以将学习内容按照顺序写下来，可以标出重点和难点，记录时可以用不同颜色的记号笔区分，做好标记。
（2）简化。写完一篇笔记后，要尽快抽时间简化所学的内容。可以用简练、概括的语言归纳笔记栏的内容，也可以是问题、提示、想法等，然后将它们记录在线索栏中。
（3）复述。这是记笔记的关键，复述时要用手或物件遮住笔记栏的内容，然后根据线索栏的提示进行复述。复述时要尽可能还原笔记栏的学习内容。
（4）思考。将所学内容的总结，学习中遇到的问题、思考、启发以及接下来的学习规划等都记录在总结栏。
（5）复习。笔记记好后，不要束之高阁，一定要定期复习翻看。翻看时可快速复习笔记内容，先看线索栏，再看笔记栏。
康奈尔笔记法可以让笔记页面模块化，将知识系统化，不仅能帮助孩子高效率地梳理所学的内容，还可以让孩子学会记笔记和利用笔记高效复习。下面让我们看一看我的邻居是如何将康奈尔笔记法分享给孩子的。
邻居任阳的儿子小康不排斥记课堂笔记，课上没有记录下来的，也会及时利用课后时间整理好。他记得非常认真，可复习时却很少翻看，原因就是每一篇笔记都得记太满了。虽然他记录得很有条理性，也用不同颜色的笔做了标记，但看起来还是密密麻麻的，让人望而生畏。
小康升入五年级后，随着课业的增多，他在课堂上要记录的内容越来越多，如果继续按照以前的方法记录，效率势必会很低。于是，任阳就跟小康分享了自己的笔记，他说：“单位需要我做培训时，我就会按照康奈尔笔记法来做培训笔记。就像这样，在一张纸上面距离左侧边大约三分之一处画一条竖线，到距离下边四分之一处停止。然后在竖线下画一条横线，与竖线相交，将一张纸分成三个区域。”他先给孩子看了自己写的笔记，又翻到一张空白页画了两笔，接着给他讲述康奈尔笔记的使用方法。
小康仔细看了看任阳的培训笔记，说：“爸爸，我觉得您写得很清晰，让人一目了然。我以前都将想法写在笔记右侧的空白处，感觉很乱，所以不太想看。”
任阳说：“你可以自己试着画一个图表，熟悉一下康奈尔笔记法的步骤，明天上课应用一下，如果对你有用，你以后就可以采用这种方法记笔记啦！”
小康拿出英语课本说：“我现在将昨天做的课堂笔记改一下。”半小时后，他拿着笔记本跑过来说：“爸爸，我做好了，这样做果然很好用。您看，左边是我之前写的课堂笔记，右边是我用康奈尔笔记法写的笔记，我觉得右边的更简洁。”
任阳说：“对你有帮助就好，坚持记下去，如果在记笔记时遇到什么难题，咱们可以交流一下。”
小康点点头说：“好的，爸爸，咱们可以分享彼此的心得。”
我们在跟孩子分享康奈尔笔记法时也需要讲究方法，最好让孩子了解和看到这种方法的好处，再鼓励他们实践，让他们自主选择，这样效果更佳。
我一直认为良好的亲子关系是需要彼此共同维系的，我们陪伴孩子学习，孩子在进步，我们同样也在成长。在这段关系中，我们可以跟孩子分享人生感悟，也可以分享学习方法。要让孩子知道，其实父母和他们一样，也需要不断学习，更新知识，积累经验，并且也会犯错，会磨蹭，会情绪失控。但我们一直在努力，以自己的方式靠近他们，让亲子关系更融洽，然后共同进步。
我想，这就是不断学习的意义吧，成为孩子的榜样，让他们知道我们一直都在。