夯实基础才能事半功倍
孩子的学习就像倾注时间和精力去盖一栋高楼大厦，基础知识是地基，地基打得好，高楼才会更坚固；如果地基薄弱，整座大楼则存在随时倾倒的风险。对于小学六年级的孩子来说，夯实基础知识才是学习的关键。
张瑶最近在检查孩子作业时，发现孩子对任何知识都懂一点儿，但理解不深，相当于会一半，但另外一半全靠猜。比如英语科目：他在做名词变复数的题时，在单词的末尾一律加“s”；词组固定搭配记得不牢；单词拼写错误很多，等等。又如做数学题时，不是记错公式，就是计算错误。他的问题一言以蔽之，就是基础知识掌握得不扎实。
于是，她针对孩子的薄弱项跟进了他的复习，让他把精力重点放在书本上。但是儿子却反驳道：“妈妈，现在六年级的孩子都需要拔高训练，多做课外题。我同桌昨天又拿了一本课外练习册做，妈妈，您也给我买一本，我也要做，我得赶上他。他学习那么好，他做什么，我就做什么。”
张瑶首先肯定他主动做题的行为，然后跟他分析道：“你同桌是班级第一，各科成绩都很好，你向他学习完全没有问题，但学习方法要调整一下。他将书本知识都学透了，每一道练习题都会做，课本的练习题满足不了他的需求，所以要做课外练习册。”
儿子似乎听出来妈妈的意思，不服气地说：“我也学会了，我也需要课外练习题。”
张瑶笑了笑，没有反驳。她拿出数学课本，翻开他学过的地方，指着一道练习题说：“那我们做一个实验吧，如果你能把这两道题都做对，我们就马上出发去书店买练习册，想买几本买几本。”
儿子兴致勃勃地拿起笔做题，十分钟后，他不好意思地看着妈妈说：“这两道题我不会做。”
张瑶拿出他刚才做的作业说：“这道题跟课后这道例题是一样的题型，你做错了，我认为你可能需要再巩固一下书本知识。除了数学，英语你也需要多背一下单词、固定词组，多理解和整理一下语法知识，把这些都学会弄懂了之后再想课外练习册的事情。”
儿子点点头，说：“妈妈，您说得对，我同桌也跟我说过我暂时不能做课外题，我应该先把课本上的题学会。”
张瑶说：“嗯，考试时，基础知识占比是很好的，这一部分题我们要保证拿到手，拔高的部分要慢慢来，别心急。”
六年级的学习的确可以加入拔高训练，但是这要在基础知识掌握充足的前提下进行，不然拔高也会变成揠苗助长。学习还是要以基础为主，家长在陪孩子学习时也要注意这一点儿。那么，想要让孩子夯实基础，家长需要做什么呢？
1．回归课本，基础扎实后再有选择地做课外练习题
小升初时，每位家长都希望孩子以优异的成绩进入初中。但是这个时期不宜做大量的课外题。我们要让孩子将精力放在课本本身，回归课本，夯实基础。每个孩子对基础知识的掌握程度都不一样，因此，我们也要因人而异，针对不同的孩子使用不同的方法，不要觉得看课本内容，做课后习题浪费时间，只有真正将书本知识“吃透”，做题时才会事半功倍。
2．继续加强良好学习习惯的培养
这个时期，家长仍要注意加强孩子良好学习习惯的培养，包括上课认真听讲，跟紧老师的讲课节奏，积极和老师做互动，用心预习和复习，等等。此外，也要让孩子调整好作息时间，不要因为学习而忽略休息，要劳逸结合，坚持户外活动，让孩子有强壮的身体，那样学习效果会更好。
3．基础搭建要慢慢来，家长和孩子都不要着急
很多孩子为了快速完成老师和家长布置的作业会想当然地做题，追求速度而不顾质量。这时我们要让孩子知道，做一道题就要会一道题。如果发现做错了或完全没有思路，不要继续下去，可以停下来将知识理解透彻后再做题。
对于任何一科的学习，基础知识都是关键。我们在做家庭教育时要让孩子意识到这一点，基础知识掌握得扎实，学习效率会更高。