对构建幸福社会的几点认识——从汪洋推荐两本书所想到的

对构建幸福社会的几点认识——从汪洋推荐两本书所想到的

最近，中共广东省委办公厅印发了中共中央政治局委员、广东省委书记汪洋《关于向同志们推荐两本书的信》。汪洋所推荐的两本书，是关于幸福的两本书：即《幸福的方法》（HAPPIER：Finding Pleasure，Meaning and Life’s Ultimate Currency）和《对我们生活的误测——为什么GDP增长不等于社会进步》(Mismeasuring Our Lives ：Why GDP Doesn’t Add Up)。这里主要谈谈由汪洋推荐关于幸福的两本书所产生的几点想法。

一、构建幸福社会是整个人类社会共同的追求

汪洋推荐的这两本书，都是西方学者写的，前者由哈佛大学哲学和组织行为学博士泰勒·本―沙哈尔（Tal Ben—Shahar）著，汪冰、刘骏杰译，当代中国出版社2009年5月出版；后者由美国经济学家约瑟夫·E 斯蒂格利茨（Joseph Eugene Stiglitz）、印度经济学家阿马蒂亚·森(Amartya Sen)和法国经济学家让—保罗·菲图西(Jean—Paul Fitoussi)合著，阮江平、王海肪译，新华出版社2011年1月出版。这说明，不仅中国人要建设幸福中国，广东人要建设幸福广东，西方人也在思考幸福问题，而且他们在经济高度发展后对幸福的认识和思考比中国人更深刻，追求比中国人更迫切。《对我们生活的误测——为什么GDP增长不等于社会进步》，从书名上就可以看出对幸福的价值的认识与判断。从人类社会的发展共性及经济社会发展水平来看，西方在一定程度上可以引领时代发展潮流。由此观之，构建幸福社会，应该是人类共同的追求，在经济发展到一定程度后，幸福社会的构建尤其应该引起人们的高度重视，摆到更加突出的位置。

二、构建幸福社会要实现个人群体幸福的统一

汪洋推荐的这两本书，都是关于幸福的方法论，《幸福的方法》从心理学的角度告诉我们每个人如何幸福，《对我们生活的误测——为什么GDP增长不等于社会进步》从统计学的角度告诉我们如何在传统GDP之外，新建一个衡量社会发展的标准系统，目标是建设一个幸福的社会。前者是幸福个人的方法论，后者是幸福社会的方法论。汪洋推荐这两本书，主要目的是为了让大家更好地“加快转型升级、建设幸福广东”，但他为什么不是只推荐第二本书而是推荐两本书，而且要把关于幸福个人方法论的著作摆在前面？笔者理解，关键就在于个人幸福与群体的幸福是辩证统一的，过去中华文化传统过多地强调整体观固然有一定的道理，但忽视个体的幸福、让公权入侵私域必然会带来很大的问题，给某些人以权谋私及损害他人利益提供可能。马克思主义认为，共产主义社会必须是每个人全面自由发展的社会；俗话说：“小河涨水大河满”。可见，构建幸福社会，一定要把实现个人的幸福与实现群体的幸福统一起来，绝不能随便以群体利益的名义损害个体的合法权益，也绝不能允许某些人打着群体利益的旗号谋求自己不正当的个人利益。

三、构建幸福社会要联系实际融会文明的成果

《幸福的方法》是2006年哈佛大学热门的积极心理学课程，作者是美国哈佛大学近年最受欢迎的“人生导师”之一；《对我们生活的误测——为什么GDP增长不等于社会进步》的三位作者中，前两位都是诺贝尔经济学奖获得者，后一位是著名的经济顾问。这两本书在西方和中国都产生了较大的反响，确实值得认真研读。汪洋在推荐信中强调指出，如同民主和自由一样，幸福是人类的共同追求。从这两本书中可以看到，西方学者对于这个课题的研究具有相当的深度和水平。认真研读他们的研究成果，并与中国特色社会主义的理论和实践以及广东的实际相结合，深入思考，对于“加快转型升级、建设幸福广东”的工作肯定大有裨益。这里对普适价值的承认，对西方成果的肯定，所体现的是一种解放思想、改革开放的心态，也是一种实事求是、科学发展的心态，这些都是构建幸福社会所必须具备的健康心态。《幸福的方法》的作者就很看重修身齐家、治国平天下的中国儒家学说，所体现的也是一种同样的心态。所以，构建幸福社会，一定要善于融会古今中外文明成果并根据实际进行创造性转换，促进人的全面自由发展，促进社会进步，维护社会的和谐与稳定。(https://www.daowen.com)

四、构建幸福社会要善于进行通俗化理论研究

汪洋说两本书字数都不算多，其中第一本书可读性很强。这本书在中国出版的当月就被重印，目前已被翻译成16 种文字在全球接近20个国家和地区出版。作者用积极心理学的最新科学研究成果和传统智慧精华，教给大众提升幸福指数和获得持久满足感的方法。在作者看来，幸福不仅是快乐，也包括面对困难、挫折的权利；幸福是成长，是一种习惯；幸福就在你的身边，在你的爱人、你的朋友、你的工作和你的身体中。正是这些理念，给饱受忧郁和心灵困惑折磨的人们带来福祉，使他们轻松获得了追求幸福和持久满足感的方法。作者开设的“积极心理学”课程，在哈佛大学的奇妙之处在于，当学生们离开教室的时候，都迈着春天一样的步子。作者还受聘为多家著名跨国公司的心理咨询师和培训师，开设的课程具有实用性和可操作性，被众多企业家和高管们誉为“摸得着的幸福”。美国公共广播电台（NPR）、美国有线新闻网（CNN）、美国哥伦比亚广播公司（CBS）、《纽约时报》和《波土顿环球时报》等数十家著名媒体对他进行了专访和报道。2007年开始，他通过与中国唯一合作的机构亚洲积极心理研究院，在中国亲自讲授“积极心理学”。 这本书取得的巨大成功告诉人们：对如何构建幸福社会进行决策咨询研究，一定要注意语言表达的简明扼要、通俗易懂、形象生动，不要故作高深，自欺欺人；一定要善于把自己的思想观点普及到政治精英、企业精英、文化精英以及国内外广大读者之中，这样才能使自己的研究成果为构建幸福社会发挥更大的作用，为人类社会进步做更大的贡献。

五、构建幸福社会要善于进行理性化换位思考

后一本书孕育形成于2008年全球金融危机逐渐逼近之时。当时，法国总统萨科齐（N. Sarkozy）让一些经济学家组成国际专家小组，研究GDP是否真是衡量经济和社会进步的可信指标并形成报告。本书是这一报告的精华部分，全面分析了GDP作为衡量社会幸福程度的标准的局限性，介绍了一系列大胆的新概念，从可持续的经济福利量到储蓄和财富的评估以及“绿色GDP”，为综合衡量国家经济增长与社会进步提供了建议。本书的读者对象包括负责制定政策的领导人，倡导把重点从“面向生产”的衡量系统转向关注当前和未来世代幸福的衡量系统，即转向更广泛地衡量社会进步；提醒决策者既要注意现有数据的可取和不足之处，又要注意可靠的量化信息不是轻易得来的，必须在建立统计数字和指标方面作巨大的投入。本书的读者对象同时包括学术界、民间社团以及广大民众和媒体记者，希望社会各阶层能够更广泛地参与到社会政策制定的讨论中来，以期更好地制定出一套更加合适的衡量社会进步的体系。学界通常说，经济学家往往是为富人说话的，社会学家、伦理学家往往是为穷人说话的。照这个逻辑，这本书的写作，萨科齐应该把任务交给社会学家、伦理学家写更合适。但萨科齐偏偏把任务交给了经济学家，而且产生了深远的社会影响。这说明，作为学者专家，要善于站在经济社会发展全局上进行换位思考，这样才能够得出更为新颖的结论，对决策发挥更大的咨询作用。汪洋在推荐信中说，对后一本书，尤其希望各市党政主要领导和各经济综合部门的负责人认真一读。这也说明，党政主要领导和各经济综合部门的负责人同样要善于站在经济社会发展全局上进行换位思考，这样才能使决策更加科学。

六、构建幸福社会要大力推进学习型社会建设

2009年9月中共十七届四中全会以来，中国对建设学习型政党、建设学习型社会的重大现实意义作了深刻、全面的论述。如有人从世情、国情、党情的深刻变化三个方面深刻阐述了建设学习型社会的重大现实意义；有人指出建设学习型组织是世界潮流，建设学习型党组织则是建设学习型社会的基础，是使党员适应新形势新任务要求的重要途径。可见，建设学习型社会的核心价值在于促进现实社会的变革。汪洋推荐这两本书，还有一个重要的目的，就是希望以此进一步推动广东的干部读书活动。近年来，中共广东省委学习中心组模范带头，已经多次举办学习论坛。2011年2月26日，清华大学哲学系主任、著名伦理学家万俊人教授做客岭南大讲坛进行《什么是幸福》的主题演讲，便是广东重视学习型社会建设的表现。可见，构建幸福社会要大力推进学习型社会建设，无论是作为城市社区建设研究会的学者专家，还是作为党校的教师，都要比人家学得早，学得好，钻研得深，否则将难以在构建幸福社会的过程中发挥好自身的积极作用。

（本文根据刘小敏2011年6月3日在广东省城市社区建设研究会、中共广州市委党校联合主办的“‘我为人人幸福，人人为我幸福’——新时期广东人幸福核心价值观全民大讨论启动仪式暨首场专家研讨会”上的发言整理而成）