任务拆解
【实验一】制作弦乐器
实验方法：
1.找4条粗细不同，长度相同的橡皮筋，将其套在共鸣盒上。
2.用手拨动粗细不同的橡皮筋，比较声音的不同，观察橡皮筋的振动情况。
3.准备同上面完全相同的4条橡皮筋套在共鸣盒上。
4.将4个琴码放在新准备的4根橡皮筋和共鸣盒之间，再次拨动橡皮筋，比较前后的变化。
实验现象：
实验结论：
弦乐器的音调和弦的__________、__________有关。
【实验二】制作瓶子编钟
实验方法：
1.将7个大小相同的瓶子在桌子上摆成一排。
2.在这些瓶子中分别注入不同量的水，使瓶内水位呈现从高到低。
3.用小锤轻轻敲击每个玻璃瓶的边缘，听听声音有什么不同。
实验结论：
敲打乐的声调与器乐振动的频率有关，频率越快声调越__________（高/低），频率越慢声调越__________（高/低）。
小贴士
在敲击瓶子时，瓶身振动带动了空气柱共振，水越少，整个瓶身振动就越快，发出的声音音调越高，反之水越多，敲打时玻璃瓶的振动就越慢，发出的声音音调越低。
【实验三】制作吸管排笙
实验方法：
1.用尺子在吸管的一端量出2.5厘米的长度，用笔做好记号，然后用剪刀剪下来。
2.重复上述操作，将每根吸管比上一根吸管长4厘米，一共剪出7根长度不同的吸管。
表1 排笙吸管的长度
3.将吸管由长到短排列起来，将一端对齐，用胶带粘起来，试着吹奏，感受声音的差异。
实验现象：
长吸管发出的声音较__________（高/低），短吸管发出的声音较__________（高/低）。用嘴吹吸管排笙时，嘴里的气体就会使吸管中的空气振动，产生驻波，吸管越长，产生的驻波越长，振动越慢，波的频率也就越__________（高/低），发出的音调便越__________（高/低）。吸管越短，产生的驻波也就越短，振动越快，波的频率也就越__________（高/低），发出的音调便越__________（高/低）。
实验结论：
声音的音调是由声源振动的__________决定的。频率越__________（高/低），音调越高；频率越__________（高/低），音调越低。
【实验四】弹奏小乐曲
尝试使用自制乐器，完成小小演奏。其中，1、2、3、4、5、6、7代表音阶中的7个基本级，读音为do、re、mi、fa、sol、la、ti（中国为si） do。
简谱