课题研究存在的问题

（1）课题的初始拟定范围过大。“地方风物”一词外延很广，具体指向不明确。把“地方风物”改为“黔东南民风民俗”，范围缩小了，研究目的也更明确了。同时，我们经过专家指点，又经过课题组主要成员商议，将原来的课题名“地方风物走进小学作文教学的实践与探究”改为“把黔东南民风民俗引进小学作文教学的实践与研究”。

（2）课题研究时间仓促，对课后小练笔一项的实践研究不够。

（3）课题组成员安排欠合理，从而影响了实践研究的质量。

（4）课题研究范围狭小，研究成员的纵向实践研究较好，横向研究不够。(https://www.daowen.com)

（5）学生实践活动受限。

（6）课题研究成员有实际的教学经验，但缺乏理论研究，对经验总结不够。

（7）校内教师缺少有关民风民俗方面的培训。

（8）学生调查问卷设计得还不够完美，不能面面俱到。