目录

实践作文教学法适合：黔东南民族地区小学生作文的方法

作者：.杨春香著

序
目录
第一部分　问题导向
第一章　课题设计
一、课题研究的背景
二、课题研究的意义
三、课题研究的理论依据
四、课题研究的目标
五、课题研究的主要内容
六、课题研究的方法
七、课题研究的措施
八、课题研究的步骤和计划
九、预期效果和表现形式
十、做好课题研究总结和推广工作
第二章　课题计划
一、课题名称
二、研究目的
三、指导思想
四、课题研究的基本情况
第三章　课题研究措施
第一节　课题活动方案
一、活动名称
二、活动背景
三、活动目的及意义
四、活动目标
第二节　学生问卷调查
第三节　授课安排表
第四节　部分习作导学案
第五节　预习指导案
一、人教版六年级上册第八次习作预习指导
二、人教版六年级下册第二次习作预习指导
第六节　观课议课讨论表
第七节　课堂实录
第四章　教师学习内容
一、网络资源学习内容
二、学习教辅资料内容
第五章　课题研究总结
一、课题研究的基本情况
二、课题开展情况
三、课题研究取得的成果
四、课题研究存在的问题
五、今后努力的方向
第六章　课题研究心得体会
一、课题研究是促进教师专业化成长的必经之路
二、课题研究遵循自然规律
三、课题研究讲究科学依据
四、课题研究见证新时代所需要的团队精神
五、课题研究需要创新精神
第七章　课题研究反思
一、立　题
二、课题研究计划
三、反思实施研究过程
四、成果评价
第八章　教师论文
浅析民族文化元素与小学作文教学
谈几点指导小学高年级学生修改作文的方法
一、增删修改，整体调节
二、自读自辨，去腐生肌
三、师生互动，共同讲评
四、学生互评，资源共享
五、修改整理，重新誊抄
让想象在学生笔下绽放智慧之花
谈谈小学作文教学的几点方法
一、率先垂范，做好学生的习作榜样
二、分清楚总目标和阶段目标的要求，有针对性地对学生进行阶段训练
三、指导小学生积累素材是学生写好作文的根本保障
四、指导小学生掌握总—分或总—分—总的两种基本结构形式
五、指导小学生掌握记叙文的两种表达方法
六、指导小学生对作文进行修改
第二部分　实践收获
第九章　黔东南的服饰
第一节　苗侗服饰
第二节　苗族百鸟衣
第三节　黔东南的银饰
第十章　黔东南的美食
第一节　黔东南美食概况
第二节　米饭和糯食系列
第三节　酸汤系列
第四节　烟熏、腌生系列以及特色菜肴
第五节　米粉系列
第十一章　黔东南的民居
第一节　特色民居吊脚楼
第二节　侗寨鼓楼
第三节　侗族风雨桥
第十二章　黔东南的节庆活动
第一节　黔东南的节日概说
第二节　黔东南民族节日
一、苗　年
二、春　节
三、吃新节
四、芦笙节
五、龙船节
六、四月八节
七、踩鼓节
八、姊妹节
九、鼓藏节
十、元宵节
十一、祭“祖母”
十二、苗族斗牛节
十三、侗族斗牛节
十四、四十八寨歌节
十五、翻鼓节
十六、爬香炉山
十七、侗　年
十八、抬官人
第十三章　黔东南的其他活动
第一节　二月二祭桥节
第二节　挂红蛋
第三节　拦门酒
第四节　美味社饭
第十四章　黔东南的歌舞
第一节　黔东南歌舞概况
第二节　侗族大歌
第三节　反排木鼓舞
第四节　锦鸡舞
第五节　芦笙舞
第六节　板凳舞
第七节　多耶舞
第十五章　师生实践活动
第一节　凯里市内活动
第二节　凯里市外活动
第三部分　范文引领
第十六章　三年级作文
第一节　人教版三年级上册第五次作文
第二节　人教版三年级下册第七次作文
第十七章　四年级作文
第一节　人教版四年级上册第五次作文
第二节　人教版四年级下册第六次作文
第十八章　五年级作文
第一节　人教版五年级上册第三次作文
第十九章　六年级作文
第一节　人教版六年级上册第八次作文
第二节　人教版六年级下册第二次作文
参考文献
后　记

首页> 图书频道> 教育> 基础教育

第二部分　实践收获

2026年01月15日

版权

第二部分　实践收获

(https://www.daowen.com)