课题研究心得体会

语文新课标指出：写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式，是认识世界、认识自我，进行创造性表述的过程。但是，在我们的日常教学中，学生一提到写作文就头疼，不知道写什么。目前，我们使用的是人教版教材，编排特点显著，每个单元都有鲜明的主题，如爱国情感、环境保护、人间真情、自然知识等不一而足，可谓内容丰富多彩，形式多种多样。每一个主题都是小学生应该懂得的道理。人教版材料具有开放性和弹性，给我们少数民族地区的教师留下了开发和选择的空间，也为我们的学生留出了选择和拓展的空间，为黔东南的小学生的学习和发展提供了舞台。纵观我们手中的教材，从小学低年段的口语交际到高年级的作文训练，都有把民风民俗写进习作的要求。灵活运用教材是教师的本职工作，也是教师能力的体现。因此，笔者选择了“把黔东南民风民俗引进小学作文教学的实践与研究”这个课题进行探究。目的在于提高小学生积累素材的能力；推进作文高效课堂，向40分钟要质量，实现当堂完成400字的作文；传承黔东南地区少数民族文化传统，做民族文化的继承人；在习作中提高学生的审美情趣，培养学生良好的道德品质。目前课题研究已经全面结束，下面笔者从几个方面谈几点体会。(https://www.daowen.com)