三

一般来说，世界观人人都有，但存在着质的区别。从认识论看，应以它能在多大程度上正确和深刻地反映客观世界为依据。世界观可能是唯物或唯心的、辩证的或机械的、科学的或宗教的、真实的或虚伪的。从价值论看，应看它把人的活动引向什么方向。它可能是进步的或反动的、积极的或消极的、乐观的或悲观的。从系统性看，世界观有自觉的或自发的、完整的或零散的、前后一贯的或内部矛盾重重的。从实践性看，有些人的世界观在实践中得到贯彻而成为行动的指南，思想与行动的统一的；而另一些人的则处于分裂状态；也有的人在坚持思想与行动相统一的世界观方面，是不稳定的或不彻底的，等等。在阶级社会里，世界观具有阶级性。对世界发展的看法历来存在两种根本对立的世界观，即辩证法与形而上学。辩证法是联系地、发展地、全面地看问题；形而上学是孤立地、静止地、片面地看问题。

我们无产阶级的世界观，是辨证唯物史观，它具有阶级性、完整性、一贯性、实践性等特征。无产阶级的世界观也是共产主义世界观，它要求人们确认人类社会必然走向共产主义，坚信共产主义一定在全世界实现。它真正科学地、客观地反映了全体劳动人民的利益和需要。思想政治教育的根本任务之一，就是要把人们形形色色地世界观统一引导到马克思主义的轨道上来。当然，“世界观的转变是一个根本的转变”，必然遵循它本身的逻辑和客观发展规律。