初中生理想形成过程的特点
2025年10月13日
初中生理想形成过程的特点
初中学生在生理上、心理上已经发生了明显的变化。初中学生是处于由童年期间青年期发展的过渡期,即少年期,他们在生理上发生了突出的变化,身体成长迅速,发育逐渐成熟,他们朝气蓬勃、富于想象、勇于进取。初中生性开始成熟,并引起一系列的心理变化。在家庭、社会地位上起了变化,有了更多的独立权利,自尊心、自信心增强了。由于他们大脑功能的逐步提高与完善,社会实践与意识的增长,了解了很多自然现象和社会现象遥复杂因果联系,也由于他们自我意识和自我评价的能力比小学生也有了更深刻的发展,所以不仅对别人的内心世界、内心品质发生了兴趣,还开始要求了解自己的内心世界、个性品质以及自己的体验、自我评价的能力。初中生由于成人感的产生,开始用成人的眼光去认识社会生活,力图模仿成人、了解成人社会、参加社会活动,从而促进了社会意识的发展。他们的抽象逻辑思维得到迅速发展,分析、综合、判断、推理的能力大大提高,思维的独立性和判断性有了显著的发展。但因为他们知识贫乏,以及辩证思维不发达,因而容易出现思维的表现性和片面性,他们的想法很不稳定,能接受新的思维,又易被各种各样的社会思潮所左右,因而对行为的支配与调节和成年人相比还是不高、不稳定。
这个时期学生的理想的特点是: