不唠叨，不过度说教
心理学上有一个超限效应，意思是说，做一件事情如果超过了正常的限度，就会起到物极必反的效果，如妈妈的唠叨就是如此。在日常生活中，妈妈对孩子的关心是更加细致的，所以妈妈对孩子的叮嘱和唠叨也会更多。尤其是在孩子犯了错误的情况下，妈妈往往反复叮咛，殊不知，对于青春期的孩子而言，这样的反复说教、过度说教非但不能起到预期的效果，还有可能导致相反的效果。这是因为孩子如果被妈妈说得厌烦了，就会故意与妈妈对着干。为了避免超限效应出现，我们应该不唠叨，不对孩子过度说教。如果确实需要与孩子沟通，那么可以尽量言简意赅。当发现孩子很有兴致，想要继续沟通的时候，妈妈再与孩子进行更深入的讨论和交流，这是更合时宜的。
在《西游记》中，每当唐僧开始喋喋不休地念咒语或者是唠叨时，孙悟空就会觉得头痛欲裂，这是因为唠叨让孙悟空感到难以忍受。现实生活中，妈妈也常常会唠叨，如催促孩子赶紧完成作业，完成作业了再玩，让孩子主动地预习复习，让孩子晚上积极地洗漱，按时上床睡觉。这些话语都是妈妈爱的叮咛，但是如果用在不合时宜的地方，孩子未必能够感受到妈妈爱，甚至还会对妈妈心生厌烦。曾经有调查显示，有90%以上的青少年都认为自己的爸爸妈妈太喜欢唠叨了，他们最大的心愿就是希望爸爸妈妈不再唠叨。那么，到底是什么唠叨呢？唠叨有什么特征呢？有的时候孩子认为父母是在唠叨，而父母却认为自己并不唠叨，在这样的情况下，父母与孩子之间的感觉就是完全不同的。
所谓唠叨，指的是一个人反复说相同的事情。对于一个听力正常、记忆力也正常的人来说，如果不能够把这些事情记在心里，即使反复唠叨也是没有用的。相反，如果我们想要记住一件事情，想让自己做得更好，那么即使他人不唠叨，我们也会牢牢地记住。所以，过度的说教并不能加深孩子的印象，增强孩子的自制力，反而会让孩子因为厌烦而做出反抗的举动。面对青春期的孩子，明智的父母会了解孩子的身心发展特点，也会知道孩子的情绪状态，从而以更合理的方式对待孩子，这样才能起到更好的效果。
有人说，唠叨是爱的表达，那么在表达爱的时候，父母应该讲究方式方法。如果孩子的情绪很好，那么父母可以和孩子絮叨几句。不过，大多数青春期孩子并没有耐心听父母的絮叨，所以父母可以与他们进行更简洁有效的沟通。有的时候父母看似一直在唠叨，孩子看似一直在听，实际上孩子对于父母说的是什么根本充耳不闻，也根本不加以理睬。这就使得父母的唠叨毫无作用。
沟通的方式有很多，除了进行语言的表达之外，还可以进行书面的表达，也可以使用很多通信手段，这样都能够起到更好的效果。有些时候，无声胜有声，父母即使什么都不说，而只是给孩子一个眼神，或者是一个鼓励的微笑，就比唠叨的效果更好。
一个人之所以只长了一张嘴巴，却长了两只耳朵，就是为了要少说多听。在与孩子沟通的过程中，父母应该尊重孩子，与其对孩子喋喋不休说个没完没了，还不如用心地倾听孩子，了解孩子的情绪和感受。只有了解了孩子，我们才知道应该如何对待孩子，也只有尊重孩子的感受，我们才能够赢得孩子的信任。如果父母总是以唠叨让孩子内心感到压抑，那么日久天长，孩子就会变得越来越沉默、他们在以这样的方式与父母对抗，也在以这样的方式告诫父母他们并不喜欢听到唠叨。所以在和孩子沟通的时候，父母一定要察言观色，既要观察孩子的情绪状态，也要观察孩子对父母所说的话语有怎样的反应，从而进行及时的调整。具体来说，我们要做到不唠叨，不说教，就要坚持以下几点。
首先，我们要理解和信任孩子，要对孩子放手。很多父母之所以对青春期的孩子唠唠叨叨，都是在说一些不值一提的小事。这些小事情对于年幼的孩子来说也许的确需要父母的提醒才能完成，但是对于已经进入青春期的孩子来说，其实父母并不要需要这样反复地叮咛。
举个简单的例子，孩子出门玩儿，父母反复叮嘱孩子要多喝水。如果是一年级的孩子或者是幼儿园的孩子，那么他们有可能因为玩得太高兴而忘记喝水，但是对于初一的孩子来说，他们感到口渴的时候自然就会为自己补充水分。不能放手是导致父母唠叨孩子的根本原因，父母应该认识到孩子已经渐渐地长大了，要相信孩子有照顾自己的能力，这样父母自然也就不会再无休止地唠叨了。
其次，给孩子合理的建议。青春期的孩子已经具备了一定的思考能力和选择能力，在面对很多事情的时候，他们可以经过思考作出判断，然后再进行选择。在遇到一些选择题的时候，父母要给予孩子更大的权利，让孩子能够渐渐地走向独立。很多父母习惯了事无巨细都代替孩子去做。如果孩子做的不能达到他们的预期，他们就会反复唠叨，这其实是对孩子不信任的表现。这与我们所说的第一点——对孩子放手有着共同之处。
当然，日常生活中，有些孩子并不能够管理好自己，所以需要父母反复催促。那么，当孩子对父母的催促感到厌烦的时候，父母应该采取行之有效的措施避免出现这样的情况。例如，父母可以与孩子事先达成协议，让孩子形成契约精神，也让孩子养成良好的习惯，这样孩子就会自然而然做他该做的事情。
如果孩子放学回到家里只想玩游戏，并不想第一时间就完成作业，那么父母可以和孩子约定放学回家的第一件事情就是写作业，只有在写完作业且没有到睡觉时间的情况下，孩子才可以玩半个小时游戏。随着对这个行为的强化，孩子就会知道自己何时可以玩游戏，也就无须再违规玩游戏。而父母呢，则不再需要每天都提醒孩子玩游戏的时间。孩子在形成习惯之后，会在该写作业的时候写作业，该玩游戏的时候玩游戏，亲子双方都会感到很轻松。
最后，言多必失，祸从口出。父母要始终牢记这个原则。青春期的孩子是非常敏感的，父母如果说得太多，也许哪一句话就会让孩子反感。父母应该管好自己的嘴巴，不要总是对孩子过度说教，而是要言简意赅地向孩子传达信息。如果想和孩子沟通和交流，那么应该观察孩子的情绪状态，看看孩子是否谈兴正浓，再决定下一步的举动。
青春期的孩子更渴望获得独立，所以父母没有必要始终都陪伴在孩子的身边，给孩子独立的成长空间，在孩子需要的时候给予孩子安抚和支持，这样才是更好的相处方式，也能让亲子双方都觉得更轻松自如。
总而言之，父母们一定要记住一个道理，那就是要想与孩子建立良好的沟通渠道，形成良好的沟通模式，就必须戒掉唠叨，也必须避免过度说教。要知道，对于孩子而言，得到父母的尊重和信任，他们就会主动做出更好的表现。如果父母不尊重他们，也不信任他们，而是如同唐僧念经一样反复唠叨唠叨，那么他们就有可能被激发起叛逆心理，故意与父母对着干。
要想给予孩子积极的正向作用，父母还可以身教的方式给孩子树立榜样。父母对孩子潜移默化的影响力是很大的，孩子在生活中会默默地观察父母。当他们发现父母在某些事情上的表现时，就会模仿父母的样子去做，这岂不正是父母想要的结果吗？