把选择的权利还给孩子
如果说孩子小时候喜欢接受父母的安排，也会按照父母的安排去做一些事情，与父母其乐融融相安无事，那么在进入青春期之后，这种情况就会突然发生转变。这是因为青春期的孩子正在从童年走向成年，在此过程中，如果父母不能尊重他们，不能给他们成长的空间，那么他们就会因为被父母控制而导致心理压抑，甚至做出对抗的举动。
遗憾的是，现实生活中，很多父母已经习惯了照顾孱弱的生命，而忽略了这个小小的生命已经不断地成长，变得越来越强壮，而且形成了自我意识。这样一来，孩子要独立和父母想继续掌控的心理之间就发生了不可协调的矛盾，这也是青春期的孩子与父母之间的关系紧张的根本原因。
相对于孩子的成长，父母显然有些落后了，孩子已经想要更快地走向独立，而父母却还停留在孩子离开自己就不能活下去的思想状态中，这当然是严重的滞后。父母要认识到，青春期的孩子喜欢自己做主，父母要尊重孩子，也要对孩子放手，把很多事情的决定权都交还给孩子，才能与孩子更好地相处。
有些父母也许会说孩子还小，还不能做出明智的判断和选择，如果因此而导致自己承受损失，那就是得不偿失的。的确如此，孩子还没有掌握成人那么多的知识，也没有积累成人那么丰富的经验，在此基础上，父母应该给予孩子更多的帮助和引导，而不是完全地替代他们去做所有的事情。人生的道路是非常漫长的，父母也许可以陪伴孩子走过一程，却不可能代替孩子走完人生的全程，所以父母要以端正的心态看待孩子的成长，也要随着孩子能力的增强及时对孩子放手，这样，父母与孩子的相处才会和谐融洽，孩子也才能在父母放手后迅速成长。
进入了初二之后，学校里要组建篮球队，程程很喜欢打篮球，但是妈妈对此却表示反对。程程的身高很高，已经有一米八了，而且他长得很瘦，身体非常轻盈，就连体育老师都说程程是个打篮球的好苗子。然而，妈妈认为打篮球会影响成学习，而且打篮球万一发生碰撞，还有可能导致骨折，那就更影响学习啦，所以妈妈坚决反对。
对于妈妈的反对，程程认为毫无理由。他不明白妈妈的担忧，也不接纳妈妈反对的理由，为此，他背着妈妈报名参加了学校篮球队。每到周末的时候，他就会以各种借口溜出家门，与好朋友们约着一起去篮球场上挥汗如雨。就这样，程程一直在和妈妈打游击，终于把篮球作为自己的爱好发展起来了。
学校里组织篮球比赛，程程和队友们在赛场上不停地奔跑，灵活地抢球、传球，终于赢得了比赛。妈妈作为嘉宾也观看了比赛，看到程程在赛场上那么充满活力，有那么精彩的表现，妈妈特别震惊。她对在一旁爸爸说：“真没想到程程的篮球打得这么好！”爸爸得意洋洋地说：“这都要归功于我呀，你可坚决反对他打篮球的，要不是我给他打掩护，他哪里有机会去练习打篮球呢，球技也不会这样突飞猛进地提升！”听到爸爸的话，妈妈白了爸爸一眼，心里却认为爸爸说得很正确。
当青春期的孩子打定主意要做一件事情的时候，父母的反对并不能起到真正的作用，尤其是当孩子认为自己要做的事情是正确的，而且很有意义的时候，父母与其强制孩子或者禁止孩子，还不如支持孩子，这样至少可以跟孩子站在同一战线上，赢得孩子的信任，也可以更多地了解孩子真实的想法。对于孩子那些并不是违法乱纪的行为，父母应该对孩子表示支持。父母切勿试图控制孩子，掌控孩子要做什么、不能做什么，这样就会与孩子处于对立状态。
孩子如果不听父母的话，与父母对抗，那么亲子关系就会非常疏远；孩子如果凡事都听从父母的话，顺从父母的意思，那么渐渐地就会失去个性，变得唯唯诺诺。显而易见，这两个结果都是父母不想看到的。明智的父母面对青春期孩子坚定不移地想做一件事情时，会把选择权交还给孩子，让孩子自己分析，权衡利弊，做出明智的选择。当然，与此同时，父母也要告诉孩子，对于自己的选择必须承担后果。很多时候，孩子之所以做事情很冲动，不计后果，就是因为他们从来没有为自己的行为承担过责任。父母要有足够的狠心，当孩子因为固执己见而犯下一些错误，不得不承受后果的时候，父母要让孩子独自承受后果，这比父母对孩子的说教更有用。
很多父母认为孩子没有选择的能力，实际上孩子并非没有选择的能力，而是没有选择的机会，也没有选择的权利。当父母把选择的机会交还给孩子，让孩子拥有选择的权利，孩子就会在一次又一次选择的过程中提升选择的能力。渐渐地，他们从考虑问题不够全面，到考虑问题越来越全面，甚至能够做出最优化的选择，这是孩子成长的过程，不但对于孩子的成长至关重要，而且对于孩子的人生也有深远的影响。
有些父母对把选择权交给孩子产生了误解，他们认为让孩子自己去选择，实际上就是无原则地迁就和满足孩子。毫无疑问，这是有本质上的区别的。把选择权利交给孩子，让孩子自己作出选择，孩子要经过理性的思考来权衡利弊，并且要做好为自己的行为负责的准备。如果父母只是迁就孩子，就会纵容孩子的任性，即使知道孩子的要求是不合理的，也会满足孩子，这样将直接导致孩子越来越骄纵，使孩子不会进行理性的思考。由此可见，把选择的权利交给孩子，与迁就孩子是完全不同的。
孩子的选择能力并不是与生俱来的，在家庭教育中，父母如何才能提升孩子选择的权利，让孩子为自己的事情做主呢？如果父母突然之间让孩子为自己的一切事情做主，孩子显然很难有好的表现，所以父母在培养孩子选择能力的时候，要坚持循序渐进的原则，要尊重孩子的意愿。对于那些与孩子有关的事情，父母要征求孩子的意见；对于家庭中的很多事物，父母要认识到孩子是家庭中重要的成员，也要征求孩子意见，或者采纳孩子的建议。
父母如果担心孩子不能作出明智的决定，那么可以引导孩子进行全面深入的分析。例如，让孩子分析一件事情的优势和劣势，分析一件事情的好处和弊端，也要分析一件事情有可能引起怎样的后果。在刚开始时，孩子考虑问题难免会丢三落四，但是如果父母坚持引导孩子，也帮助孩子进行权衡，孩子考虑问题就会越来越全面。在此过程中，父母只是为孩子提供辅助，而不要喧宾夺主，也不要强迫孩子必须服从父母。
需要注意的是，当孩子作出选择之后，父母不要干涉孩子的选择。有些父母一旦预见孩子的选择有可能引起不好的结果，马上就想要说服孩子改变选择，实际上，这样的做法会让前面的所有努力都付诸东流。既然给了孩子选择的机会和权利，那么就要让孩子按照自己的选择去做一些事情。既然是选择，就有可能成功，也有可能失败。成功了，当然皆大欢喜；失败了也没关系，因为这样的失败可以让孩子拥有更多的经验，也可以让孩子在成长的过程中有更多可以参考的经历。所谓不经历无以成经验，孩子只有亲身经历很多事情，才能学会对自己的言行举止负责，才能够逐渐地成长起来。
青春期孩子的叛逆心理很强，父母如果没有事实作为依据就想说服孩子，那么孩子往往很难听从。即使父母预见到会有什么样的问题，孩子也未必愿意听从父母的建议去改变自己的选择。既然如此，父母不如顺从孩子的选择，让孩子按照自己的心意去做，当孩子真正受到了教训，他们对于此事就会印象深刻，而且他们会竭力避免再犯同样的错误。对于孩子而言，这何尝不是一种成长呢？