不要鼓励孩子独来独往

在心理学领域，有一个人际剥夺实验。这个实验最终的结果显示，每个人都是社会的一员，都必须居住在人群之中，与其他人进行交往。由此得出了结论：人际交往是人的必然需要，就像人必须吃饭睡觉一样，每个人也都必须与他人交往。正是在人际交往的过程中，人与人之间才建立了各种各样的关系。对于青春期的孩子来说，人际交往是更为重要的，这是因为父母即使怀着赤子之心，也不可能代替同龄人在孩子成长中的重要作用。孩子在与同龄人相处的时候，会学会如何处理人际关系，也能够提升自我生存和发展的能力。从这个意义上来说，孩子只有在良好的人际关系之中，才能健康快乐地成长。父母要鼓励孩子多多结交朋友，当发现孩子总是独来独往的时候，父母一定要引起足够的重视，也要及时帮助孩子敞开心扉，接纳朋友。

与其说人际交往是与吃喝拉撒一样的生理需求，不如说人际交往更多的是在满足孩子的心理需求。通过正常的交往，孩子可以得到心灵的沟通，也可以在与他人相处的过程中寻找到感情的寄托。良好的人际关系能够促进孩子的心理健康发展，使孩子成年之后在社会生活中也能够如鱼得水，游刃有余。从心理学的角度来说。青春期孩子敏感而又自尊，如果他们拥有良好的人际关系，就会形成更好的交友习惯；如果他们的人际关系特别恶劣，那么他们就会出现人际退缩的现象，甚至会出现恐惧社交的行为。从孩子成长的营养滋养来说，父母即使很关心和关爱孩子，也不可能像同龄人那样陪伴孩子，而同龄人的陪伴对孩子的成长恰恰是非常重要的。

心理学家经过研究发现，在青春期，如果孩子始终非常孤独，没有朋友的陪伴，也得不到朋友的认可和接纳，那么在长大成人之后，即使他功成名就，获得了成功，在心灵深处也会有很大的缺憾，也时常会感到不安全。所以当发现孩子喜欢独来独往的时候，父母一定要帮助孩子回归到正常的交际之中，而切勿因为一些原因就限制孩子的交往，使孩子对结交朋友不那么热衷，这对孩子的成长而言是巨大的损失。

那么，父母应该如何帮助孩子建立良好的朋友关系，鼓励孩子结交更多的朋友呢？

首先，父母可以为孩子制造机会结交朋友。孩子生活的范围是比较小的，尤其在上学之前，孩子们更多地在家庭中生活。在上学之后，孩子会认识很多同学，除了同学之外，父母还可以为孩子提供机会，结识朋友。同学和朋友的关系还是不同的，朋友关系比同学关系更进一步。例如，父母可以在家里举行小型聚会，让孩子邀请班里处得比较好的同学参加，并且为孩子们准备一些小礼物。有过这样的一次活动之后，同学们之间的关系就会更加亲近，孩子自然也就与同学变成了朋友。

其次，父母还可以引导孩子与朋友之间礼尚往来。其实，对于年幼的孩子来说，他们与他人之间的交往最开始就是从交换开始的。几岁的孩子还不懂得为朋友付出，他们在和朋友相处时，往往会以自己喜欢的玩具去交换他人喜欢的玩具，在交换的过程中，他们彼此越来越熟悉，这完全符合心理学上的互惠心理。虽然青春期的孩子已经长大了，但是互惠依然可以帮助他们交到很多朋友。例如孩子们之间虽然不再交换各种物品，但是可以交换秘密。当两个原本关系很普通的孩子拥有了一个共同秘密，他们之间的关系就会马上产生质的飞越，变得更加亲近。

再次，教孩子学会分享与合作。如今，很多孩子从小就是家里的独生子女，习惯了独占家里所有的资源，所以在与人相处的过程中，他们也往往会非常自私任性。在与朋友交往的过程中，他们如果总是任性霸道，就不能得到朋友的认可和喜爱。父母要教会孩子学会分享与合作，一份快乐经过分享就变成了两份快乐，一份痛苦经过分享就变成了半份痛苦。合作则可以让孩子把渺小的个人力量融入大海之中，从而形成强大的合力，当孩子感受到合作的快乐之后，就会更乐于与人合作。

最后，只要是有人的地方，就一定会发生矛盾。孩子在与朋友们相处的过程中，也会因为意见分歧或者利益冲突，而与朋友发生各种矛盾。在这种时候，父母不要过于指责孩子，也不要护着孩子，指责其他孩子。父母应该怀着公正公平的原则，如果孩子能够独立处理问题，那么父母要把问题交给孩子独立处理；如果孩子不能独立处理问题，那么父母要引导孩子设身处地地为他人着想，理解和宽容他人。唯有如此，孩子才能与朋友之间建立更好的关系。

对于独来独往的孩子，父母虽然要引导孩子去结交更多的朋友，却不要强制孩子。有些孩子生性孤僻，性格内向，不善言谈。父母如果强求他们与人交往，往往会给他们造成困扰。父母应该给孩子一定的自主权，对孩子不限制、不干预，必要的时候给予孩子更多的鼓励和支持，这样孩子才会感到舒适自在。