适度期待，别对孩子过高期望

每个父母都希望孩子能够出类拔萃，对孩子满怀期待，父母的心情，我们当然是可以理解的。然而，父母如果对孩子怀有过高的期望，孩子非常努力却始终距离父母的期望遥遥无期，孩子就会产生挫败感，也会感到自己的努力是毫无价值和意义的，甚至会由此而放弃努力。父母对孩子提出期望，要以尊重孩子为前提，要以孩子的实际情况为基础。有些父母还会犯主观主义的错误，误以为父母的意愿能够决定孩子的成长。其实，孩子的成长并不会以父母的主观意志为转移，即使父母每时每刻都希望孩子成为一个成功者，孩子也未必能够真的成功。父母在对孩子提出希望的时候，要更多地考虑孩子的实际情况，也要顾及孩子的心理感受。这个期望最好是孩子经过努力之后能够实现的，这样孩子才会继续努力，也才会在成功之后获得成就感。否则，就会导致事与愿违。

青春期的孩子叛逆心理很强，自尊心也很强。如果父母对他们提出了期望，他们非常努力，却并没有实现父母的期望，那么他们会做出怎样的本能反应呢？面对巨大的压力，很多青春期孩子的本能反应就是逃离。对于孩子的逃避行为，父母们即使加以指责也毫无效果，这是因为孩子一旦决定逃离，就不会再因为父母的劝说而做出改变。因而父母在对孩子提出期望的时候，一定要适度，切勿引起孩子的应激反应。

初中阶段，乐乐就是班级里的好学生，属于学霸级的学生。他在学习上特别努力，又因为天赋很高，所以总能在班级里取得前三名的好成绩，在年级里也是出类拔萃的。在中考中，乐乐超常发挥，顺利地考入了全市顶尖的重点高中。对于乐乐这样的成绩，爸爸妈妈都感到欣喜异常。

进入重点高中之后，乐乐才发现重点高中里高手如云，原本在初中阶段，他是老师的宝贝，全校的老师都很关注他，就连校长都记住了他的名字。但是在重点高中的第一次模拟考试中，他的成绩在班级里只能排到中等，面对这样巨大的落差，乐乐感到有些难以接受，他甚至后悔自己考入重点高中了。因为如果进入普通的高中，他就依然会是老师最得意的门生。

对于乐乐这样的想法，爸爸妈妈丝毫不理解，他们也不知道乐乐正承受着怎样的压力。经过第一次摸底考试之后，爸爸妈妈如临大敌，他们每天都在乐乐面前唠叨，叮嘱乐乐一定要努力争取考入班级前十名，这样才能考入名牌大学。他们还对乐乐说：“如果你只是处于班级中等的位置，那么你将来考重点大学就很有问题了。”乐乐对此很不服气，他对爸爸妈妈说：“之前我在班级里考前三，但是那是一所普通的中学，现在我可是在最顶尖的重点高中啊，你们还要求我考前十，这不是有点太强人所难了吗？”爸爸妈妈说：“的确，你在重点高中考前十，比在普通中学考前三更难。但是既然已经进入了重点高中，你就要有拼搏的精神。”

虽然爸爸妈妈对乐乐寄予了厚望，但是在接下来的月考、期中考试之中，乐乐的成绩还是处于班级二十几名。爸爸妈妈失去了耐心，从苦口婆心地劝说乐乐发奋图强，到对乐乐勃然大怒，这让乐乐无法接受。在期中考试之后。乐乐收拾好衣服，背起行囊，去了千里之外的爷爷奶奶家里。他并没有给爸爸妈妈留下消息，所以爸爸妈妈都急得如同热锅上的蚂蚁。后来，乐乐到了爷爷奶奶家，爷爷奶奶打电话告诉了爸爸妈妈乐乐的行踪，爸爸妈妈悬着的心这才放了下来。事后，爸爸妈妈进行了反省，妈妈心有余悸地说：“以后，我们可不要再逼乐乐了，这次他是去了爷爷奶奶家，未来如果他去了我们不知道的地方，那我们就很难再找回他来了。”

妈妈的担忧不是没有道理，过高的期望给予孩子无法承受的压力。古人云，凡事皆有度，过度犹不及，对于孩子的教育同样是如此。青春期的孩子原本就敏感脆弱，如果父母给孩子这么巨大的压力，那么孩子就更是会迫不及待地想要逃避。对于孩子的教育，父母要放下功利的心态，要明确认识到孩子的成长是一个漫长的过程，要坚持循序渐进的原则，而不可能一蹴而就，就到达人生的巅峰。

父母在对于孩子未来的期待上，应该与孩子进行沟通，这样才能够与孩子拥有共同的期待。每个孩子的天赋和能力都是不同的，所以父母在对孩子提出期待的时候，应该以孩子自身的条件为基础。好的期待应该能够激励孩子更加努力，而不是让孩子迫不及待地想要逃跑。

父母即使采取强权的政策，也很难逼迫青春期孩子对父母言听计从。明智的父母会对孩子采取引导的策略，让孩子能够主动地学习，也让孩子愿意坚持，这样孩子才能做到积极学习，主动学习，也才能在学习上有所成就。