《地方戏曲进入高师音乐教育体系的构建研究》简介
《地方戏曲进入高师音乐教育体系的构建研究》这本书是由周希正创作的,《地方戏曲进入高师音乐教育体系的构建研究》共有40章节
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第一章 音乐教育与高师音乐教育
第一章 音乐教育与高师音乐教育...
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第一节 音乐教育学的基本理论
第一节 音乐教育学的基本理论...
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一、音乐教育的概念和本质
一、音乐教育的概念和本质 音乐教育学是教育学科领域内正在兴起和形成的一门新兴的边缘学科,它兼有音乐学与教育学的双重品格,这一学科既遵循教育学的普遍规律,又具有音...
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二、音乐教学的原则和方法
二、音乐教学的原则和方法 (一)音乐教育的基本原则 教育原则是人们根据教育目的的需要和对教育规律的认识制定的基本要求,是对教育实践经验的概括总结。教育活动要受教...
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三、不同层次音乐教育的特点和区别
三、不同层次音乐教育的特点和区别 音乐教育有广义与狭义之分。广义的音乐教育是指一切通过传授音乐知识、技能来建造或改变受教育者的审美意识,陶冶受教育者的情操,开发...
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第二节 高师音乐教育概说
第二节 高师音乐教育概说...
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一、高师音乐教师的特点和职能
一、高师音乐教师的特点和职能 高师音乐教师是培养教师的教师,他们在国民音乐教育中具有举足轻重的位置。师范院校专业音乐教师的师资质量及教学水平,基本决定了普通学校...
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二、高师音乐学习者的素质和特点
二、高师音乐学习者的素质和特点 (一)未来音乐教师应具备的素质 21世纪是以知识和信息为主要竞争手段的时代,音乐教师的素质结构应该包括如下几个方面。 1.思想敏...
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三、高师音乐教学的基本方法
三、高师音乐教学的基本方法 (一)现代化的音乐教学方法特征 随着社会的进步、科学技术迅猛的发展,生产水平的不断提高,教育科学不断地得到发展,教学方法,包括音乐教...
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第三节 当前高师音乐课程内容体系评析
第三节 当前高师音乐课程内容体系评析...
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一、高师音乐课程范围概览
一、高师音乐课程范围概览 课程是教育思想和教育观念的集中体现,是实施培养目标的施工蓝图,是组织教育教学活动的最专业依据。因此,应将课程体系改革置于高师音乐教育改...
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二、民族民间音乐教学与欣赏的现状
二、民族民间音乐教学与欣赏的现状 1987年5月,国家教委在天津召开高等师范院校本科专业目录审定会,将高师音乐专业名称改为音乐教育专业,并明确了其培养目标、专业...
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三、加强高师民族民间音乐的几点措施
三、加强高师民族民间音乐的几点措施 1.加强民族音乐的教育首先要在意识上改变 在高师教学中要加强民族音乐教育,首先要改变观念。在以往的高师教学中,民族音乐的内容...
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第二章 地方戏曲在高师音乐教育体系中的地位和作用
第二章 地方戏曲在高师音乐教育体系中的地位和作用...
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第一节 地方戏曲音乐艺术特色与价值
第一节 地方戏曲音乐艺术特色与价值...
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一、戏曲音乐的戏剧性与程式性
一、戏曲音乐的戏剧性与程式性 (一)戏曲音乐的戏剧性 戏曲音乐具有双重性质,既具有音乐艺术的共性,又具有鲜明的个性。虽然同属表现艺术的范畴,但由于它与戏剧的结合...
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二、戏曲音乐的群众性与地方性
二、戏曲音乐的群众性与地方性 (一)戏曲音乐的群众性 戏曲音乐是民间音乐发展到一定阶段的产物,它的萌芽固然可以追溯到先秦时期的乐舞、俳优;汉魏时期的百戏、角抵戏...
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三、戏曲音乐的专业性与时代性
三、戏曲音乐的专业性与时代性 (一)戏曲音乐的专业性 提起戏曲音乐的专业性,一部分人会认为不足挂齿,更不值一谈,在这部分人看来,戏曲音乐属于民间艺术,按照板式填...
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第二节 地方戏曲的文化意义
第二节 地方戏曲的文化意义...
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一、地方中国的文化名片
一、地方中国的文化名片 (一)众多声腔剧种的产生 18世纪乾隆以后的中国戏曲,从传奇时代进入了地方戏时代。地方戏是戏曲在它的发展过程中形成的一种特殊现象,由于流...
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二、历史与传统的无字书库
二、历史与传统的无字书库 (一)历史与传统的大回顾 古希腊、古印度戏剧大都取材于神话。宗教故事异趋,中国戏曲舞台上,剧目最多、演出最多的当数历史故事剧。人们一谈...
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三、俗极而雅的艺术传奇
三、俗极而雅的艺术传奇 各个时代、各种门类的艺术文化,都不可能是一个层次的单一存在。中国戏曲总体上说是大众文化,是一种通俗艺术,但由于漫入这一文化现象的人群是多...
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第三节 地方戏曲学习与高师音乐教育的关系
第三节 地方戏曲学习与高师音乐教育的关系...
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一、戏曲音乐是中式音乐的重要组成部分
一、戏曲音乐是中式音乐的重要组成部分 (一)戏曲音乐与我国其他民间音乐的关系 我国的戏曲与其他民间音乐体裁相比出现得较晚,但发展迅速、影响广泛,则非其他体裁所可...
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二、高师音乐教育的戏曲音乐现状与思考
二、高师音乐教育的戏曲音乐现状与思考 戏曲音乐是我国各民族重要的文化遗产,是音乐文化传承的重要载体。在高师音乐教育中普及戏曲音乐知识,有利于拓宽学生的音乐文化审...
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三、高师音乐教育应以中国音乐教育为主导
三、高师音乐教育应以中国音乐教育为主导 中国高师音乐专业教学本应以中国音乐教学为主、外国音乐为辅,但长期以来却一直以外国音乐为主。而这些外国音乐又是残缺和陈旧的...
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四、地方戏曲引入高师音乐教育体系的教育学审察
四、地方戏曲引入高师音乐教育体系的教育学审察 (一)地方戏曲引入高师音乐教育体系的原则和方法 1.多媒体教学不可替代 今天,科技的飞跃进步,电脑课堂教学越来越多...
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第三章 高师音乐教育体系中的地方戏曲——以汉剧为例
第三章 高师音乐教育体系中的地方戏曲——以汉剧为例...
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第一节 汉剧及其音乐简论
第一节 汉剧及其音乐简论...
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一、汉剧发展历程
一、汉剧发展历程 (一)汉剧概述及其对京剧的影响 汉剧是湖北主要地方剧种之一,历史悠久、源远流长。古称楚调,继名黄腔,又汉调,俗称二黄,1912年始定名为汉剧。...