从表3-13中可看出，高职英语专业学生在10个经营管理型（E型）方面的职业兴趣测验统计中的平均值、中值、最小值、最大值和标准差。一方面，一年级和三年级学生得分较高的均是E41说服鼓动他人，接受你的观点；E47检查与评价别人的工作，并提出建议和E46在班级或社会团体中担任职务。同时，一、三年级总得分最低的都是E43能将数学知识运用于实际问题和E45阅读商业经济类或政策性的杂志或文章。这说明，高职英语专业学生在经营管理型（E型）的职业兴趣更偏向选择说服他人，检查与评价别人的领导性经营管理型职业，而对运用数理和经济与政策的职业兴趣要相对低一些，如图3-15所示。
