Passage 12

1.　quickly。此空位于be 动词和现在分词becoming 之间，充当状语推测填副词。再根据句意“许多与教室和学习联系起来的符号，例如黑板、笔、笔记本，甚至教室本身，正迅速变得过时”，所以填quickly。

2.　introduced。此空在that 引导的定语从句中充当谓语动词，因为前面有been，所以是被动语态，要用过去分词形式。再根据句意“……我们将研究一下过去十年中被引进教室使用，并有可能在未来几年中改变教育领域的一些产品”，所以填introduced。

3.　Rather。根据句意“如果天气条件对于从家中往返学校太危险，这些学校就要求学生们上网课，而不是给学生放一天假”以及固定搭配rather than（而不是），所以填Rather。

4.　hoping。此空位于although 引导的让步状语从句中，与其后的for a snow day 一起作定语修饰kids，故推测填现在分词。再根据句意“尽管期待下雪天的孩子们可能不会特别赞赏数字化学习的这些进步，但是在线课程让这些孩子能够完成课程作业，同时仍然能与同龄人互动”，所以填hoping。

5.　control。can 后接动词原形，所以空格处填动词。再根据句意“有些有健康问题的学生可以通过视频会议甚至在可远程控制的视频聊天机器人的帮助下‘上学’”，所以填动词control。

6.　progress。空格前有名词所有格修饰，故此空应填名词或动名词。再根据句意“教师们实时获得学生进步的最新消息，并了解他们有哪些学科需要进一步完善”，所以填progress。

7.　effective。根据语法点“and 连接两个并列成分”，确定空格处填形容词，与accessible 并列。再根据句意“过去10 年间，技术革新已经让教育变得更具互动性、更即时、更个性化，同时也为我们展现了更易使用且更有效的教室的发展潜力”，所以填effective。