赛场的特殊区域（小知识）
活动目标
1.进一步了解足球场的球门区和罚球区。
2.知道守门员可以在足球场的罚球区内用手接球。
活动准备
1.幼儿用书。
2.自备材料：挂图、视频（守门员守门、发球的视频集）。
活动过程
1.提问导入活动。
教师：在球场上唯一可用手接球的队员是谁？（守门员）守门员是不是可以在比赛场地的任何位置都用手接球呢？
2.观看视频，了解守门员可用手接球的区域。
教师：守门员在哪里用手接球？处于这个区域可以用手碰球吗？为什么？
3.教师用自制挂图标记出相应的位置。
教师：小朋友们，下面我们将守门员可以用手接球的位置（罚球区）涂上颜色。
4.总结：守门员可以在罚球区内用手接触对手踢来的球，可以用手将球抛发给自己的队友。
活动建议
1.教学完成后教师可带领幼儿到足球场实地辨认相关区域。
2.观看比赛小视频，引导幼儿观察赛场中特殊区域内不同球员的动作。
3.在日常活动中，要求幼儿尽量习惯用脚去控制球，不要用手抓球，守门员则要单独练习用手接球。
活动材料
一般情况下，罚球区的严重犯规要被吹罚点球，严重者还有可能再被出示红牌罚下；而罚球区外的犯规会被判罚任意球，严重者也可能会招到红牌处罚。在球门区内，守门员的地位是“神圣的、不可侵犯的”。当然，少数情况下，罚球区内的犯规也有可能被吹罚任意球，出现这样的判罚，大致是因为以下几种行为：
1.守门员“第二次用手触球”犯规，即守门员把球放到地上后又抱起、把球向上或斜上方向抛起后又把球接住、把球扔到脚上踢起后抓住。
2.守门员用手触及同队队员故意踢给他的球。
3.守门员用手触及同队队员直接掷入的界外球。
4.动作具有危险性。指裁判员认为队员的动作有危险的犯规。他的动作目的是获得球或处理球，但动作方式有可能伤害对方队员或自己。
5.阻挡对方队员。这是指队员目的不在踢球，球又未在其控制范围以内时，守门员用身体阻挡对方队员行动的犯规。