前　言

人民教育出版社编审　全国著名语文教育专家

国家教育部统编小学语文教科书主编之一

中国教育学会小学语文教学研究会原会长

崔　峦

国家教育部颁布的义务教育语文课程标准（2022年版）指出：“语文课程是一门学习国家通用语言文字运用的综合性、实践性课程。”语文课程应引导学生“在真实的语言运用情境中，通过积极的语言实践积累语言经验，体会语言文字的特点和运用规律，培养语言文字运用能力”。可见，学习语言文字运用、积累语言经验、培养语言文字运用能力是语文学习的重中之重；学习作文、练习作文，能写一篇好作文是检测一个人语文能力的关键举措。而且，能说善写，能帮助一个人成长、成才、成功。

作文如此重要，而不少学生作文不过关，该怎么办呢？(https://www.daowen.com)

一要多观察，养成留心观察周围事物的习惯。这样，你就会常常有所发现，临到作文时就不愁没有内容可写，且能做到“人无我有，人有我优”。

二要多读书。书读得多，视野就开阔，思维就活跃，语言就灵动，久而久之，还会从一些作家那里“偷来”一些语言和写法，你的作文也会越写越好，写得越好就会越爱写。

三要多动笔。要写好课堂作文，包括记事作文、想象作文和常见应用文，还要为了满足学习和工作需要写日记（或周记）、书信，记听课笔记，列作文提纲，写短消息、小评论，写读书笔记、读后感，写简单的研究报告，用多种形式宣传好人好事，讲感人故事，传播正能量。要想具有较强的作文能力，还可以看点作文辅导书，你手中的这本作文工具书就值得拥有。它有以下几个特色：

一是多用性。书中的“优秀作文”“材料集锦”，既能扩大阅读量，又能丰富作文素材。“难点点拨”，既能开阔作文思路，又能帮助突破作文难点。“作文口诀”“作文谚语”“作文常见错别字辑录表”，既能揭开作文不难的奥秘，又能普及相关知识、规范作文用字，可以说“一册在手，作文无忧”。

二是实用性。习作指导要有用、管用，是编者编写本书的出发点和落脚点。书中的“难点点拨”，不是面面俱到、泛泛而谈，而是聚焦这一类作文的难点，有针对性地进行指导。“材料集锦”把作文用得上的“常用词语”“精彩片段”分门别类呈现出来，方便学生在作文时借鉴、引用。“优秀作文”展示的是近年各地小学生写的贴近生活的优秀习作，按文体编排，更便于阅读、揣摩、借鉴。此外，为了引起小读者的注意，书中特意画出指导文字中的重点语句、标出作文中的中心句和有新鲜感的句子，方便小学生反复品读、迁移运用。

三是创新性。这是编者的刻意追求。目前，作文类图书重复出版，质量平平，此次组织一批具有多年作文教学经验的教师和有思想的作文教学研究者，精心策划，认真编写，力求做到紧扣“新课标”在作文方面的要求，针对小学生习作存在的问题，贴近小学生作文学习和生活实际，让他们读有所得、学有所获、写有提升。可以说，本书是集作文知识、作文指南、作文资料于一身的作文工具书，更是从激发小学生写作兴趣入手，贯穿作文方法指导和实用作文能力培养的作文指导书。它对于启迪作文悟性、提高作文能力，乃至提升作文素养会有切实的帮助，是广大小学生作文的良师，是小学语文教师进行有效作文教学的益友。

衷心祝愿每个小学生从此作文不难，人人都能写出好作文！