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中国中等职业学校毕业生就业状况分析报告(2020)

作者：.中等职业学校职业指导丛书编写组编

中国中等职业学校毕业生就业状况分析报告（2020年）编写组成员和工作人员名单
前言
目录
第一篇　2020年全国中等职业学校毕业生就业状况
一、具体情况
（一）就业去向
（二）产业分布
（三）就业地域
（四）就业地点
（五）就业渠道
（六）就业合同
（七）就业起薪
（八）社会保险
（九）资格证书
（十）就业满意度
二、各专业大类就业情况
三、各地就业情况
四、主要特点
（一）服务业就业为主导，就业结构更加合理
（二）就业起薪稳步提升，就业质量不断提高
（三）民族地区毕业生就业趋势好，地区差距不断缩小
（四）构建完善体系逐见成效，毕业生就业更加多元
第二篇　2020年各省（区、市）中等职业学校毕业生就业状况
北京市中等职业学校毕业生就业状况
一、具体情况
（一）就业去向
（二）产业分布
（三）就业地域
（四）就业渠道
二、各专业大类就业情况
三、工作举措
（一）坚守职教战线防疫阵地
（二）聚焦职业教育改革发展
（三）强化职教学生思政工作
（四）推进改革创新重点项目
（五）指导职业教育线上教学
（六）深化培养培训模式改革
（七）促进职教双师素质提升
（八）提升职业教育培训质量
天津市中等职业学校毕业生就业状况
一、具体情况
（一）就业去向
（二）产业分布
（三）就业地域
（四）就业地点
（五）就业渠道
二、各专业大类就业情况
三、就业质量情况
（一）就业合同
（二）起薪
（三）社会保险
（四）资格证书
（五）就业满意度
四、工作措施
（一）加强投入，改善育人环境
（二）服务社会，增强中职教育影响力
（三）适应需求，拓宽学生就业渠道
五、发展趋势预测
（一）毕业生升学比例升高
（二）学生就业产业分布基本稳定
（三）中职教育质量持续提升
河北省中等职业学校毕业生就业状况
一、具体情况
（一）就业去向
（二）产业分布
（三）就业地域
（四）就业地点
（五）就业渠道
二、各专业大类就业情况
三、其他情况分析
四、工作举措
（一）高度重视就业工作，加强组织领导
（二）提升办学质量和水平，增强学生就业能力
（三）优化专业布局，增强人才培养针对性
（四）抓住京津冀协同发展机遇，努力拓宽中职毕业生就业渠道
五、发展趋势预测
（一）毕业生总量将逐年增加，升入高一级学校就读的毕业生将持续上升
（二）就业比例不断调整
山西省中等职业学校毕业生就业状况
一、具体情况
（一）就业去向
（二）产业分布
（三）就业地域
（四）就业渠道
二、各专业大类就业情况
三、工作举措
（一）支持学校优化育人环境
（二）加强现代学徒制试点管理
（三）加强疫情防控期间学生实习实训管理
四、发展趋势预测
内蒙古自治区中等职业学校毕业生就业状况
一、具体情况
（一）就业去向
（二）产业分布
（三）就业地域
（四）就业地点
（五）就业渠道
二、各专业大类就业情况
三、就业质量
四、工作举措
（一）高度重视就业工作，加强组织领导
（二）提升办学质量和水平，增强学生就业能力
（三）优化专业布局，增强人才培养针对性
五、发展趋势预测
（一）升入高一级学校就读的毕业生数占比将持续上升
（二）就业比例不断调整
辽宁省中等职业学校毕业生就业状况
一、具体情况
（一）就业去向
（二）产业分布
（三）就业地域
（四）就业地点
（五）就业渠道
二、各专业大类就业情况
三、就业质量情况
（一）就业合同
（二）起薪
（三）社会保险
（四）资格证书
（五）就业满意度
四、工作举措
（一）完善制度建设，构建辽宁职教体系
（二）加强校企合作，深化产教融合
（三）深化教育教学改革，提高人才培养质量
（四）开展中职招生资质核查，加强招生指导
五、发展趋势预测
吉林省中等职业学校毕业生就业状况
一、具体情况
（一）就业去向
（二）产业分布
（三）就业地域
（四）就业渠道
二、各专业大类就业情况
三、就业质量情况
（一）就业合同
（二）起薪
（三）社会保险
（四）资格证书
（五）就业满意度
四、工作举措
（一）对接国家战略
（二）深化产教融合
（三）促进校企合作
（四）推进体系建设
（五）切实改善办学条件
（六）提高人才培养质量
（七）加大宣传，大力营造职业教育发展的良好氛围
五、发展趋势预测
黑龙江省中等职业学校毕业生就业状况
一、具体情况
（一）就业去向
（二）产业分布
（三）就业地域
（四）就业地点
（五）就业渠道
二、各专业大类就业情况
三、就业质量情况
（一）就业合同
（二）起薪
（三）社会保险
（四）资格证书
（五）就业满意度
四、工作举措
（一）以就业为导向，切实提高中职教育教学质量
（二）注重专业设置与市场需求对接，提升就业竞争力
（三）借助现代学徒制试点，建立适应就业需要的教学机制
（四）扎实开展就业教育，积极帮助学生做好职业规划
（五）多措并举，为中职学生就业创设良好的氛围
（六）加大毕业生就业服务力度，提升就业质量
五、发展趋势预测
（一）对技能型人才的需求将持续强劲
（二）升入高一级学校的学生数量和比例进一步增大
（三）就业向产业集聚区集中
（四）从“好就业”向“就好业”转变
上海市中等职业学校毕业生就业状况
一、具体情况
（一）就业去向
（二）产业分布
（三）就业地域
（四）就业渠道
（五）就业地点
二、各专业大类就业情况
三、就业质量情况
四、相关举措
（一）推动落实《上海职业教育高质量发展行动计划（2019—2022年）》
（二）以质量发展内涵发展为主线，打造职教质量年
（三）以人才培养为中心，促进学生全面发展
（四）以师资队伍和基础能力建设为关键，整体增强学校综合实力
五、发展趋势预测
江苏省中等职业学校毕业生就业状况
一、具体情况
（一）就业去向
（二）产业分布
（三）就业地域
（四）就业地点
（五）就业渠道
二、各专业大类就业情况
三、主要特点
四、工作举措
（一）加强组织领导，优化就业环境
（二）注重培养质量，提升就业能力
（三）强化服务保障，提高就业质量
五、发展趋势预测
浙江省中等职业学校毕业生就业状况
一、具体情况
（一）就业去向
（二）产业分布
（三）就业地域
（四）就业渠道
（五）就业地点
二、各专业大类就业情况
三、工作举措
四、发展趋势预测
安徽省中等职业学校毕业生就业状况
一、具体情况
（一）就业去向
（二）产业分布
（三）就业地域
（四）就业地点
（五）就业渠道
二、主要特点
（一）就业率稳中向好
（二）第三产业就业毕业生比例呈增长趋势
（三）就业城市化和本地化明显
（四）专业对口率较高
（五）学生就业有保障
（六）就业质量较高
三、各专业大类就业情况
四、就业质量情况
五、工作举措
（一）加强组织领导，明确就业指导责任
（二）强化部门协调合作，健全就业激励机制
（三）强化实习管理，保障就业服务
（四）鼓励创业创新，营造就业良好氛围
（五）强化校企合作，搭建就业服务平台
（六）改革考试制度，拓宽就业升学渠道
（七）调整专业结构，推进就业服务经济
（八）注重内涵建设，提升人才培养质量
（九）全程系统指导，提升就业服务水平
六、发展趋势预测
（一）校企合作依旧是推进中职毕业生就业的主渠道
（二）升学的人数将保持持续增长
（三）第二、三产业是中职毕业生就业的主方向
（四）中职教育质量的提高成为必然趋势
（五）中职毕业生就业形势机遇与挑战并存
福建省中等职业学校毕业生就业状况
一、具体情况
（一）就业去向
（二）产业分布
（三）就业地域
（四）就业地点
（五）就业渠道
二、各专业大类就业情况
三、就业质量情况
（一）就业合同
（二）起薪
（三）社会保险
（四）资格证书
（五）就业满意度
四、主要特点
五、工作举措
六、发展趋势预测
江西省中等职业学校毕业生就业状况
一、具体情况
（一）就业去向
（二）产业分布
（三）就业地域
（四）就业地点
（五）就业渠道
二、专业大类就业情况
三、就业质量情况
（一）就业合同
（二）起薪
（三）社会保险
（四）资格证书
（五）就业满意度
四、工作举措
（一）加强领导，高位推动
（二）加强指导，提升中职生就业质量
（三）积极应对疫情，保障疫情期间稳定就业
五、发展趋势预测
山东省中等职业学校毕业生就业状况
一、具体情况
（一）就业去向
（二）产业分布
（三）就业地域
（四）就业渠道
二、各专业大类就业情况
三、就业质量情况
（一）就业合同
（二）起薪
（三）社会保险
（四）资格证书
（五）就业满意度
四、工作举措
（一）坚持政策引导，加大基础保障
（二）加强院校内涵建设，提高人才培养质量
（三）完善协同育人机制，构建人才成长“立交桥”
（四）德育为先，全面提升学生综合素质
（五）强化就业教育，提供就业指导服务
（六）加大宣传力度，营造良好发展环境
五、发展趋势预测
（一）中职学校毕业生质量将不断提高
（二）中职学校毕业生就业将保持良好态势
（三）中职学校毕业生升学渠道将进一步拓宽
河南省中等职业学校毕业生就业状况
一、具体情况
（一）就业去向
（二）产业分布
（三）就业地域
（四）就业地点
（五）就业渠道
二、各专业大类就业情况
三、就业特点
四、就业质量情况
（一）就业合同
（二）起薪
（三）社会保险
（四）资格证书
（五）就业满意度
五、工作举措
（一）坚决落实“一把手”工程，大力推进中职毕业生就业工作
（二）多措并举，拓展职业教育人才培养渠道，满足毕业生多元化的就业需求
（三）加强职业教育课程建设，强化就业服务指导工作
（四）不断深化产教融合、校企合作，助力学生就业
六、发展趋势预测
湖北省中等职业学校毕业生就业状况
一、具体情况
（一）就业去向
（二）产业分布
（三）就业地域
（四）就业渠道
（五）就业地点
二、各专业大类就业情况
三、就业质量情况
四、工作举措
五、发展趋势预测
湖南省中等职业学校毕业生就业状况
一、具体情况
（一）就业去向
（二）产业分布
（三）就业地域
（四）就业地点
（五）就业渠道
二、各专业大类就业情况
三、就业质量情况
（一）就业合同
（二）起薪
（三）社会保险
（四）资格证书
（五）就业质量有提升、平均起薪稳步增长
四、工作举措
（一）对接产业发展，调整优化专业布局
（二）深化“三教”改革，提升人才培养质量
（三）深化校企合作，对接企业发展需要
（四）加强项目建设，提升学校培养能力
（五）加强创业教育，提升创新创业能力
（六）丰富工作载体，提高就业服务水平
五、发展趋势预测
广东省中等职业学校毕业生就业状况
一、总体情况
二、具体情况
（一）就业去向
（二）产业分布
（三）就业地域
（四）就业地点
（五）就业渠道
三、广东省中职毕业生就业的主要特点
（一）毕业生就业率虽然受到疫情影响但仍然保持较高水平
（二）毕业生对口就业率保持在较高水平
（三）升入高一级学校的毕业生数和比例均有较大增长
（四）毕业生就业的城镇化和本地化愈发凸显
四、各专业大类就业情况
五、就业质量情况
（一）就业合同
（二）起薪
（三）社会保险
（四）资格证书
（五）就业满意度
六、工作举措
（一）完善顶层设计，运用法规政策保障就业
（二）坚持质量第一，着力促进学生成长成才
（三）抓住关键环节，完善就业管理服务体系
七、发展趋势预测
（一）毕业生数保持增长，就业率保持稳定
（二）中职毕业生升入高一级学校就读的人数和比例继续提升
广西壮族自治区中等职业学校毕业生就业状况
一、具体情况
（一）就业去向
（二）产业分布
（三）就业地域
（四）就业地点
（五）就业渠道
二、各专业大类就业情况
三、就业质量情况
（一）就业合同
（二）起薪
（三）社会保险
（四）资格证书
（五）就业满意度
四、工作举措
（一）优化专业布局，增强人才培养针对性
（二）提升办学质量，增强学生就业能力
（三）强化服务保障，助推就业创业
五、发展趋势预测
（一）毕业生数保持稳定
（二）升学人数及比例在短时期内将持续增加
（三）第三产业就业、本地就业人数将持续增长
（四）就业质量将稳步提升
海南省中等职业学校毕业生就业状况
一、具体情况
（一）就业去向
（二）产业分布
（三）就业地域
（四）就业地点
（五）就业渠道
二、各专业大类就业情况
三、就业质量情况
四、工作举措
（一）高度重视就业工作，加强组织领导
（二）提升办学质量和水平，增强学生就业能力
（三）优化专业布局，增强人才培养针对性
五、发展趋势预测
（一）毕业生总量将逐年增加，升入高一级学校就读的毕业生将持续上升
（二）就业比例不断调整
重庆市中等职业学校毕业生就业状况
一、具体情况
（一）就业去向
（二）产业分布
（三）就业地域
（四）就业地点
（五）就业渠道
二、各专业大类就业情况
三、就业质量情况
四、工作举措
（一）高度重视就业工作，加强组织领导
（二）提升办学质量和水平，增强学生就业能力
（三）优化专业布局，增强人才培养针对性
五、发展趋势预测
（一）毕业生总量将逐年增加，升入高一级学校就读的毕业生将持续上升
（二）就业比例不断调整
四川省中等职业学校毕业生就业状况
一、具体情况
（一）就业去向
（二）产业分布
（三）就业地域
（四）就业地点
（五）就业渠道
二、各专业大类就业情况
三、就业质量情况
四、工作举措
（一）高度重视就业工作，加强组织领导
（二）提升办学质量和水平，增强学生就业能力
（三）优化专业布局，增强人才培养针对性
五、发展趋势预测
（一）毕业生总量将逐年增加，升入高一级学校就读的毕业生将持续上升
（二）就业比例不断调整
贵州省中等职业学校毕业生就业状况
一、具体情况
（一）就业去向
（二）产业分布
（三）就业地域
（四）就业地点
（五）就业渠道
二、各专业大类就业情况
三、工作举措
（一）落实普职比大体相当
（二）全面提高人才培养质量
（三）加强“双师型”师资队伍建设
（四）强化职业指导，提高就业质量
（五）强化创业教育，提高创业能力
（六）强化产教融合，服务转型升级
（七）强化网络建设，拓宽就业渠道
（八）强化政策扶持力度，保障职教发展
云南省中等职业学校毕业生就业状况
一、具体情况
（一）就业去向
（二）产业分布
（三）就业地域
（四）就业渠道
（五）就业地点
二、各专业大类就业情况
三、就业质量情况
（一）就业合同
（二）起薪
（三）社会保险
（四）资格证书
（五）就业满意度
四、2020年云南省中职毕业生就业的主要特点
五、工作举措
（一）加强组织领导，认真做好就业服务
（二）以需求为导向，健全人才培养机制
（三）构建完善实习就业管理服务体系
六、发展趋势预测
西藏自治区中等职业学校毕业生就业状况
一、具体情况
（一）就业去向
（二）产业分布
（三）就业地域
（四）就业地点
（五）就业渠道
二、各专业大类就业情况
三、就业质量情况
四、工作举措
（一）高度重视就业工作，加强组织领导
（二）提升办学质量和水平，增强学生就业能力
（三）优化专业布局，增强人才培养针对性
五、发展趋势预测
（一）毕业生总量将逐年增加，升入高一级学校就读的毕业生将持续上升
（二）就业比例不断调整
陕西省中等职业学校毕业生就业状况
一、总体情况
二、具体情况
（一）就业去向
（二）产业分布
（三）就业地域
（四）就业地点
（五）就业渠道
三、2020年陕西省中职毕业生就业的主要特点
（一）中职毕业生总数减少
（二）第三产业就业人数增长
四、各专业大类就业情况
五、就业质量情况
（一）就业合同
（二）起薪
（三）社会保险
（四）资格证书
（五）就业满意度
六、工作措施
（一）加强高中阶段教育统筹规划
（二）加快完善现代职业教育体系
（三）建立健全高中阶段学生分流办法
七、发展趋势预测
（一）中等职业教育地位不断提升
（二）中职在校生人数将大幅提升
（三）对中等职业学校财政投入继续增加
甘肃省中等职业学校毕业生就业状况
一、总体情况
二、具体情况
（一）就业去向
（二）产业分布
（三）就业地域
（四）就业地点
（五）就业渠道
三、各专业大类就业情况
四、2020年甘肃省中职毕业生就业的主要特点
（一）升学已成为中职毕业生就业主渠道
（二）就业以选择第三产业为主
（三）本地城镇化就业比例增大
（四）重点专业就业仍显优势
（五）就业质量不高
五、工作举措
（一）加强组织领导，强化科学决策
（二）调整专业结构，增强就业优势
（三）搭建就业平台，拓宽就业渠道
（四）加强跟踪服务，确保稳定就业
（五）扩大升学渠道，提高技术技能水平
六、下一步工作打算
（一）深化考试招生制度改革，推进中高职有效衔接
（二）深化教育教学改革，提高人才培养质量
（三）通过实施1+X证书制度试点，进一步推进深化人才培养培训模式、评价模式的改革进程
（四）加强就业指导，全力做好服务工作
青海省中等职业学校毕业生就业状况
一、具体情况
（一）就业去向
（二）产业分布
（三）就业地域
（四）就业地点
（五）就业渠道
二、各专业大类就业情况
三、就业质量情况
（一）就业合同
（二）起薪
（三）社会保险
（四）资格证书
（五）就业满意度
四、工作举措
（一）提高站位，高位推动中职毕业生就业工作
（二）夯实责任，齐抓共管确保目标任务完成
（三）精准帮扶，促进困难群体毕业生实现就业
（四）健全机制，提升人才培养与社会需求的契合度
五、存在的问题
（一）就业压力持续增大
（二）就业观念有待持续转变
（三）结构性矛盾日益突出
（四）待遇偏低问题比较突出
六、下一步工作打算
宁夏回族自治区中等职业学校毕业生就业状况
一、具体情况
（一）就业去向
（二）产业分布
（三）就业地域
（四）就业地点
（五）就业渠道
二、各专业大类就业情况
三、就业质量情况
（一）就业合同
（二）起薪
（三）社会保险
（四）资格证书
（五）就业满意度
四、工作举措
五、发展趋势预测
新疆维吾尔自治区中等职业学校毕业生就业状况
一、具体情况
（一）就业去向
（二）产业分布
（三）就业地域
（四）就业地点
（五）就业渠道
二、各专业大类就业情况
三、就业质量情况
四、工作举措
（一）高度重视就业工作，加强组织领导
（二）提升办学质量和水平，增强学生就业能力
（三）优化专业布局，增强人才培养针对性
五、发展趋势预测
（一）毕业生总量将逐年增加，升入高一级学校就读的毕业生将持续上升
（二）就业比例不断调整
新疆生产建设兵团中等职业学校毕业生就业状况
一、具体情况
（一）就业去向
（二）产业分布
（三）就业地域
（四）就业地点
（五）就业渠道
二、各专业大类就业情况
三、就业质量情况
四、工作举措
（一）高度重视就业工作，加强组织领导
（二）提升办学质量和水平，增强学生就业能力
（三）优化专业布局，增强人才培养针对性
五、发展趋势预测
（一）毕业生总量将逐年增加，升入高一级学校就读的毕业生将持续上升
（二）就业比例不断调整
大连市中等职业学校毕业生就业状况
一、具体情况
（一）就业去向
（二）产业分布
（三）就业地域
（四）就业渠道
（五）就业地点
二、各专业大类就业情况
三、工作举措
四、发展趋势预测
青岛市中等职业学校毕业生就业状况
一、具体情况
（一）就业去向
（二）产业分布
（三）就业地域
（四）就业地点
（五）就业渠道
二、各专业大类就业情况
三、就业质量情况
（一）就业合同
（二）起薪
（三）社会保险
（四）资格证书
（五）就业满意度
四、工作举措
（一）贯彻新理念，全力推动职教高地建设
（二）开拓新思路，构建青岛特色的现代职教体系
（三）融入新格局，全力推进产教融合、校企合作
（四）搭建新平台，拓展有精度的服务发展渠道
五、发展趋势预测
（一）毕业生数呈增长趋势
（二）毕业生升学愿望强烈
（三）中职学校毕业生质量将不断提高
宁波市中等职业学校毕业生就业状况
一、具体情况
（一）就业去向
（二）产业分布
（三）就业地域
（四）就业渠道
（五）就业地点
二、各专业大类就业情况
三、就业质量情况
（一）就业合同
（二）起薪
（三）社会保险
（四）资格证书
（五）就业满意度
四、工作举措
（一）就业渠道进一步拓宽
（二）搭建更大就业舞台
五、发展趋势预测
（一）就业率趋于稳定，就业质量持续提升
（二）就业结构呈稳步调整趋势，专业结构调整与就业结构变化基本保持一致
（三）高职扩招之后，升学人数将会进一步增加
（四）第三产业就业比例保持稳定
（五）就业影响因素中学生主体意识的作用将会进一步凸显
厦门市中等职业学校毕业生就业状况
一、具体情况
（一）就业去向
（二）产业分布
（三）就业地域
（四）就业地点
（五）就业渠道
二、各专业大类就业情况
三、工作举措
（一）做好职业教育的统筹规划
（二）加强改进中等职业学校德育工作
（三）促进专业建设贴近产业需求
（四）推动职业教育与产业深度融合
（五）畅通职业教育升学通道
（六）加强就业创业工作组织领导
四、发展趋势预测
（一）直接就业人数量减少
（二）服务发展的办学方向明显
（三）实现就业情况信息化管理
深圳市中等职业学校毕业生就业状况
一、具体情况
（一）就业去向
（二）产业分布
（三）就业地域
（四）就业地点
（五）就业渠道
二、各专业大类就业情况
三、工作举措
（一）加强就业工作领导，规范实习就业制度
（二）校企携手共建，拓宽实习就业渠道
（三）深化招生制度改革，拓宽毕业生上升通道
五、发展趋势预测
（一）升学就业态势向好
（二）就业结构矛盾依然突出
（三）升学深造成为毕业主要去向

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促进校企合作

2025年10月13日

版权

（三）促进校企合作

落实《吉林省职业教育校企合作促进条例》。