三、就业特点

（1）毕业生在产业中的分布与河南省推动产业结构、需求结构调整政策有较高的契合度，第三产业就业人数仍然稳居榜首。习近平总书记考察河南工作时指出，要推动经济高质量发展，抓住促进中部地区崛起战略机遇，立足省情实际、扬长避短，把制造业高质量发展作为主攻方向。为了适应社会经济产业发展，近年来，河南省结合地方经济发展、产业结构调整实际，推动技术技能人才供给侧改革，调整、优化中等职业教育专业结构，推动专业设置与产业需求有效对接。统计数据从一个方面反映了河南省加快产业结构、需求结构调整，推进产业转型升级已现成效。

（2）升入高一级学校继续学习已经成为中职毕业生的重要选择。2020年，河南省217460名中等职业学校就业学生中，升入各类高一级学校就读的120861人，占就业总人数的55.58%，近年来升学人数首次超过直接就业人数。这表明河南省中、高职教育衔接顺畅，中等职业学校学生在升学的渠道和方式上有更多的选择。

（3）毕业生去向继续呈多元化趋势。河南省217460名中等职业学校就业学生中，到国家机关和企事业单位就业的有38943人，占就业总人数的17.91%；合法从事个体经营的有24545人，占就业总人数的11.29%；以其他方式就业的有33111人，占就业总人数的15.22%。毕业生就业去向呈多元化趋势。

（4）就业渠道多样化，本地就业仍是毕业生就业的主要选择。本地就业的有55139人，占直接就业总人数的57.08%；异地就业的有41355人，占直接就业总人数的42.81%。选择本地就业扔为毕业生的主要选择，且比例持续上升，河南省中职教育服务本地社会经济发展的功能进一步增强。